設(shè) f(x)=
1+x
1-x
,又記f1(x)=f(x),fk+1(x)=f(fk(x)),k=1,2…,則f2010(x)=
 
考點(diǎn):函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已恬條件歸納出規(guī)律:fk(x)以周期T=4的周期數(shù)列,由此能求出f2010(x)=f2(x)=-
1
x
解答: 解:由題意知
∵f1(x)=f(x),fk+1(x)=f(fk(x)),k=1,2,…,
∴f1(x)=f(x),
 f2(x)=f(f1(x))=-
1
x
,
f3(x)=f(f2(x))=
x-1
x+1
,
f4(x)=f(f3(x))=x,
f5(x)=f(f4(x))=
1+x
1-x
,

歸納出規(guī)律:fk(x)以周期T=4的周期數(shù)列,
∴f2010(x)=f2(x)=-
1
x

故答案為:-
1
x
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的性質(zhì)的合理運(yùn)用,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意函數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)log2.56.25+lg0.1+ln
e
+2log23

(2)已知a-a-1=1,求
a2+a-2-3
a3+a-3
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A⊆{2,3,9}且A中至少有一個(gè)奇數(shù),則這樣的集合有( 。
A、6個(gè)B、5個(gè)C、4個(gè)D、3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a1、b1、c1、a2、b2、c2均為非零實(shí)數(shù),不等式a1x2+b1x+c1<0和a2x2+b2x+c2<0的解集分別為集合M和N,那么“
a1
a2
=
b1
b2
=
c1
c2
”是“M=N”( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充要條件
D、既非充分又非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+1≥0
x+y-2≤0
x≥0,y≥0
,則z=x+2y的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x,y滿足約束條件
x≥1
x+2y≥3
2x+y≤3
,則z=x-y的最小值是( 。
A、-3
B、0
C、
3
2
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題“若一個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù),則它的平方是正數(shù)”的逆否命題是( 。
A、“若一個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù),則它的平方不是正數(shù)”
B、“若一個(gè)數(shù)的平方是正數(shù),則它是負(fù)數(shù)”
C、“若一個(gè)數(shù)不是負(fù)數(shù),則它的平方不是正數(shù)”
D、“若一個(gè)數(shù)的平方不是正數(shù),則它不是負(fù)數(shù)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足:x≤0時(shí),f(x)=ax+b(a>0且a≠1),f(1)=
1
2
,則f(2)=( 。
A、-
3
4
B、
3
4
C、3
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓O:x2+y2=4,若焦點(diǎn)在x軸上的橢圓過(guò)點(diǎn)P(0,-1),且其長(zhǎng)軸長(zhǎng)等于圓O的直徑,過(guò)點(diǎn)P作兩條互相垂直的直線l1與l2,l1與⊙O交于A,B兩點(diǎn),l2交橢圓于另一點(diǎn)C.
(1)設(shè)直線l1的斜率為k,求弦AB的長(zhǎng);
(2)求△ABC面積的最大值.

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