求圓C1:x2+y2+2kx+k2-1=0與圓C2:x2+y2+2(k+1)y+k2+2k=0的圓心距的最小值及相應(yīng)的k值,并指出此時(shí)兩圓的位置關(guān)系.
考點(diǎn):圓與圓的位置關(guān)系及其判定,圓的一般方程
專題:直線與圓
分析:求出兩個(gè)圓的圓心距的表達(dá)式,然后求解最小值,求出兩個(gè)圓的半徑和與差,即可判斷兩個(gè)圓的位置關(guān)系.
解答: 解:圓C1:x2+y2+2kx+k2-1=0的圓心(-k,0),半徑為:1.
圓C2:x2+y2+2(k+1)y+k2+2k=0的圓心(0,-k-1),半徑為:1.
兩個(gè)圓的圓心距為:d=
(-k)2+(k+1)2
=
2k2+2k+1
=
2(k+
1
2
)2+
1
2
2
2
,當(dāng)且僅當(dāng)k=-
1
2
時(shí)取等號.
此時(shí)兩個(gè)圓的半徑和為2,比較差為0,0<
2
2
<2

此時(shí)兩個(gè)圓相交.
點(diǎn)評:本題考查圓與圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,注意圓心距與半徑和與差的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知船在靜水中的速度為20m/min,水流的速度為10m/min,如果船從岸邊出發(fā)沿垂直于水流的航線到達(dá)對岸,求船行進(jìn)的方向.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|
x
-ax-b|,a,b∈R.
(1)當(dāng)a=0,b=1時(shí),寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a=
1
2
時(shí),記函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,4]上的最大值為g(b),當(dāng)b變化時(shí),求g(b)的最小值;
(3)若對任意實(shí)數(shù)a,b,總存在實(shí)數(shù)x0∈[0,4]使得不等式f(x0)≥m成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有10本不同的數(shù)學(xué)書,9本不同的語文書,8本不同的英語書,從中任取兩本不同類的書,共有不同的取法
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)在x∈[a,b]時(shí),函數(shù)值y的取值區(qū)間恰為[
1
b
,
1
a
],就稱區(qū)間[a,b]為f(x)的一個(gè)“倒域區(qū)間”.定義在[-2,2]上的奇函數(shù)g(x),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),g(x)=-x2+2x.
(1)求g(x)的解析式;
(2)求函數(shù)g(x)在[1,2]內(nèi)的“倒域區(qū)間”;
(3)若函數(shù)g(x)在定義域內(nèi)所有“倒域區(qū)間”上的圖象作為函數(shù)y=h(x)的圖象,是否存在實(shí)數(shù)m,使集合{(x,y)|y=h(x)}∩{(x,y)|y=x2+m}恰含有2個(gè)元素.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,A=30°,AB=2,BC=1,則AC=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用定義法、公式一以及計(jì)算器等求下列角的三個(gè)三角函數(shù)值:
(1)-
17π
3
;(2)
21π
4
;(3)-
23π
6
;(4)1500°.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x-1)(x-2)(x-3)…(x-98)(x-99)(x-100),則f′(99)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,a7=12,則該數(shù)列前13項(xiàng)和S13等于( 。
A、156B、132
C、110D、100

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同步練習(xí)冊答案