【題目】在四棱錐中,為與的交點(diǎn),平面,是正三角形,,.
(1)求異面直線和所成角的大小;
(2)若點(diǎn)為棱上一點(diǎn),且平面,求的值;
(3)求證:平面平面.
【答案】(1)(2)(3)證明見解析
【解析】
(1)由可得異面直線和所成角為和所成角,進(jìn)而求解即可;
(2)由平面可得,則,再由求解即可;
(3)取的中點(diǎn),連接,,由正三角形可得,再利用勾股定理可得,進(jìn)而求證即可.
(1)因?yàn)?/span>,所以異面直線和所成角為和所成角,即,
因?yàn)?/span>是正三角形,,所以,
因?yàn)?/span>平面,所以平面,
因?yàn)?/span>平面,所以,所以是等腰直角三角形,
所以,
即異面直線和所成角為
(2)因?yàn)?/span>平面,平面,平面平面,
所以,
所以,
因?yàn)?/span>,,
所以,
所以
(3)證明:取的中點(diǎn),連接,,
因?yàn)?/span>是正三角形,,所以,
因?yàn)?/span>是中點(diǎn),所以,
因?yàn)?/span>平面,所以,,,
因?yàn)?/span>,所以,,
設(shè),在等腰直角三角形中,,
在中,,
在直角梯形中,,
因?yàn)?/span>,點(diǎn)為的中點(diǎn),
所以,
在中,,
在中,由,,,可知,
所以,
由,,,,平面,
所以平面,
又平面,
所以平面平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x(lnx-ax)有兩個(gè)極值點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A. (-∞,0) B. C. (0,1) D. (0,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年2月13日《煙臺(tái)市全民閱讀促進(jìn)條例》全文發(fā)布,旨在保障全民閱讀權(quán)利,培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣,提高全民閱讀能力,推動(dòng)文明城市和文化強(qiáng)市建設(shè).某高校為了解條例發(fā)布以來全校學(xué)生的閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了200名學(xué)生每周閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))并繪制如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這200名學(xué)生每周閱讀時(shí)間的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代表);
(2)由直方圖可以認(rèn)為,目前該校學(xué)生每周的閱讀時(shí)間服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.
(i)一般正態(tài)分布的概率都可以轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的概率進(jìn)行計(jì)算:若,令,則,且.利用直方圖得到的正態(tài)分布,求.
(ii)從該高校的學(xué)生中隨機(jī)抽取20名,記表示這20名學(xué)生中每周閱讀時(shí)間超過10小時(shí)的人數(shù),求(結(jié)果精確到0.0001)以及的數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):,.若,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從下面①②③三個(gè)條件中任選兩個(gè),根據(jù)你選擇的條件確定一條直線,判斷直線與圓的位置關(guān)系.
①過點(diǎn);②斜率為;③在軸和軸上的截距相等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)路處建造圓錐形無底倉庫用于貯藏食鹽(供融化高速公路上的積雪之用),已建的倉庫的底面直徑為12m,高4m,養(yǎng)路處擬建一個(gè)更大的圓錐形倉庫,以存放更多食鹽,現(xiàn)有兩種方案:一是新建的倉庫的底面直徑比原來大4m(高不變);二是高度增加4m(底面直徑不變).
(1)分別計(jì)算按這兩種方案所建的倉庫的體積;
(2)分別計(jì)算按這兩種方案所建的倉庫的表面積;
(3)哪個(gè)方案更經(jīng)濟(jì)些?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體的棱長(zhǎng)為,點(diǎn)分別棱樓的中點(diǎn),下列結(jié)論中正確的是( )
A.四面體的體積等于B.平面
C.平面D.異面直線與所成角的正切值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)F是橢圓C:(a>b>0)的一個(gè)焦點(diǎn),P是橢圓C上的點(diǎn),圓x2+y2=與線段PF交于A,B兩點(diǎn),若A,B三等分線段PF,則橢圓C的離心率為( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和, 是等差數(shù)列,且.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令.求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
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