已知.
(1)時,求的極值;
(2)當(dāng)時,討論的單調(diào)性;
(3)證明:,,其中無理數(shù)
(1)極大值,極小值.(2)當(dāng)時,上單調(diào)遞減,單調(diào)遞增, 單調(diào)遞減;當(dāng)時,單調(diào)遞減;當(dāng)時,上單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,單調(diào)遞減;(3)構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性處理

試題分析: 1分
(1)令,知在區(qū)間上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增.故有極大值,極小值.………4分
(2)當(dāng)時,上單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,當(dāng)時,單調(diào)遞減
當(dāng)時,上單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,單調(diào)遞減 7分
(3)由(Ⅰ)當(dāng)時,上單調(diào)遞減.
當(dāng)
,即



.  10分
點(diǎn)評:近幾年新課標(biāo)高考對于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)這一綜合問題的命制,一般以有理函數(shù)與半超越(指數(shù)、對數(shù))函數(shù)的組合復(fù)合且含有參量的函數(shù)為背景載體,解題時要注意對數(shù)式對函數(shù)定義域的隱蔽,這類問題重點(diǎn)考查函數(shù)單調(diào)性、導(dǎo)數(shù)運(yùn)算、不等式方程的求解等基本知識,注重數(shù)學(xué)思想(分類與整合、數(shù)與形的結(jié)合)方法(分析法、綜合法、反證法)的運(yùn)用.把數(shù)學(xué)運(yùn)算的“力量”與數(shù)學(xué)思維的“技巧”完美結(jié)合
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

,這三個函數(shù)中,當(dāng)時,
使恒成立的函數(shù)的個數(shù)是( 。 
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(I)討論的單調(diào)性;
(II)若有兩個極值點(diǎn),記過點(diǎn)的直線的斜率為,問:是否存在,使得若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)是函數(shù)的一個極值點(diǎn)。
(1)求的關(guān)系式(用表示),并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),若存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為           

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),則=(    )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)寫出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)恰有3個不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若對所有恒成立,求實(shí)數(shù)n的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)滿足對一切都有,且,當(dāng)時有.
(1)求的值;
(2)判斷并證明函數(shù)上的單調(diào)性;
(3)解不等式:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題共13分)
已知函數(shù)).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)函數(shù)的圖像在處的切線的斜率為若函數(shù),在區(qū)間(1,3)上不是單調(diào)函數(shù),求 的取值范圍。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案