一個幾何體的三視圖如圖所示，如該幾何體的表面積為92，則的值為（ ）

A.4 B.5 C.6 D.7

【解析】

試題分析：由三視圖可知該幾何體是一個底面是直角梯形的四棱柱，其底面直角梯形的上底為，下底為，高為，四棱柱的高為，則幾何體的表面積，即，解得．故選．

考點：三視圖及幾何體，空間幾何體的體積．

練習冊系列答案
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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為,已知,，，則邊a=__________;△ABC的面積等于 ．

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年穩(wěn)派新課程高三2月精品文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

某研究機構(gòu)對兒童記憶能力和識圖能力進行統(tǒng)計分析，得到如下數(shù)據(jù)：

記憶能力

4

6

8

10

識圖能力

3

5

6

8

由表中數(shù)據(jù)，求得線性回歸方程為若某兒童的記憶能力為12時，則他的識圖能力為 .

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年穩(wěn)派新課程高三2月精品理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分12分）已知函數(shù)的部分圖象如圖所示，是圖象的最高點，為圖象與軸的交點，為坐標原點，若

（1）求函數(shù)的解析式，

（2）將函數(shù)的圖象向右平移2個單位后得到函數(shù)的圖象，當時，求函數(shù)的值域.

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年穩(wěn)派新課程高三2月精品理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

給定區(qū)域D，令點集是在D上取得最大值或最小值的點，則中的點最多能確定三角形的個數(shù)為（ ）

A.15 B.25 C.28 D.32

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年上海市長寧區(qū)高三上學期教學質(zhì)量檢測文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

對于給定數(shù)列，如果存在實常數(shù)使得對于任意都成立，我們稱數(shù)列是 “線性數(shù)列”．

（1）若，，，數(shù)列、是否為“線性數(shù)列”？若是，指出它對應的實常數(shù)，若不是，請說明理由；

（2）證明：若數(shù)列是“線性數(shù)列”，則數(shù)列也是“線性數(shù)列”；

（3）若數(shù)列滿足，，為常數(shù)．求數(shù)列前項的和．

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年上海市長寧區(qū)高三上學期教學質(zhì)量檢測文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

若正數(shù)a,b,c成公差不為零的等差數(shù)列，則 （ ）

（A） 成等差數(shù)列

（B） 成等比數(shù)列

（C） 成等差數(shù)列

（D）成等比數(shù)列

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年上海市長寧區(qū)高三上學期教學質(zhì)量檢測理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)（、），滿足，且在時恒成立．

（1）求、的值；

（2）若，解不等式；

（3）是否存在實數(shù)，使函數(shù)在區(qū)間上有最小值？若存在，請求出的值；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年陜西省高三教學質(zhì)量檢測一理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

展開式的常數(shù)項為 ．（用數(shù)字作答）

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