已知函數(shù)f(x)=
ax2+2
x+b
是奇函數(shù),且f(2)=5,
(1)求實數(shù)a、b的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)上的單調(diào)性;
(3)對任意的x∈(0,+∞),試求出使不等式f(x)≥t成立的實數(shù)t的最大值.
考點:奇偶性與單調(diào)性的綜合
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)函數(shù)f(x)是奇函數(shù),則f(-x)=-f(x),即可得到b,再由f(2)=5,即可得到a;
(2)求出f(x),可運(yùn)用導(dǎo)數(shù)判斷,即可得到f(x)在(0,1)上是減函數(shù);
(3)任意的x∈(0,+∞),使不等式f(x)≥t成立,即為f(x)min≥t在(0,+∞)成立,由(2)通過單調(diào)性即可得到f(x)的最小值.
解答: 解:(1)函數(shù)f(x)=
ax2+2
x+b
是奇函數(shù),
則f(-x)=-f(x),即有
ax2+2
b-x
=
ax2+2
-b-x
,
即有b-x=-b-x,即b=0,
又f(2)=5,則
4a+2
2
=5,解得a=2,
即a=2,b=0;
(2)f(x)=
2x2+2
x
=2(x+
1
x
),
由于f′(x)=2(1-
1
x2
),又0<x<1,則
1
x2
>1,
2(1-
1
x2
)<0,即f′(x)<0,
則f(x)在(0,1)上是減函數(shù);
(3)由f′(x)=2(1-
1
x2
),可得,f(x)在(0,1)上遞減,
在(1,+∞)上遞增,
則當(dāng)x>0時,f(x)min=f(1)=4,
任意的x∈(0,+∞),使不等式f(x)≥t成立,
即為f(x)min≥t在(0,+∞)成立,
則有t≤4,
即有t的最大值為4.
點評:本題考查函數(shù)的奇偶性的運(yùn)用,以及單調(diào)性的判斷,考查單調(diào)性的運(yùn)用:求最值,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2+2x+2,x≤0
-x2,x>0.
,若f(f(a))=5,則a=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為
x=-2-t
y=2-
3
t
(t為參數(shù)),直線l與曲線C:(y-2)2-x2=1交于A,B兩點;
(1)求|AB|的長;
(2)在以O(shè)為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,設(shè)點P的極坐標(biāo)為(-2,2),求點P到線段AB中點M的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
a
|=4,|
b
|=3,(2
a
-3
b
)•(2
a
+
b
)=61,
(1)求
a
b
的值; 
(2)求
a
b
的夾角θ; 
(3)求|
a
+
b
|的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=log
1
2
(x2-6x+8)
的單調(diào)減區(qū)間為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an},其前n項和為sn,且sn=n2+n,則通項公式an=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線y=(a2-a)x+a+1與直線y=2x+3平行,則a的值為( 。
A、-1B、2C、-1或2D、-2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義實數(shù)a,b間的計算法則如下:a△b=
a,a≥b
b2,a<b

(1)計算2△(3△1);
(2)對x<z<y的任意實數(shù)x,y,z,判斷等式x△(y△z)=(x△y)△z是否恒成立,并說明理由;
(3)寫出函數(shù)y=(1△x)△x-(2△x)的解析式,其中-2≤x≤2,并求函數(shù)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y為正實數(shù),若
4
y
+
1
x
=2,則2x+y的最小值是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案