【題目】如圖,直三棱柱中, ,,是的中點,△是等腰三角形,為的中點,為上一點.
(1)若∥平面,求;
(2)平面將三棱柱分成兩個部分,求較小部分與較大部分的體積之比.
【答案】(1);(2)
【解析】
試題分析:(1) 取中點為,連結(jié),根據(jù)條件∥平面,又有平面平面,這樣根據(jù)線面平行的性質(zhì)定理,可得,這樣根據(jù)平行線的比例可得的值;
(2)如圖,通過割補法將幾何體補成三棱柱,那么所求幾何體的體積就是,然后再用大的三棱柱的體積減小部分的體積,就是剩下的幾何體的體積,再求其比值.
試題解析:取中點為,連結(jié),
∵分別為中點
∴∥∥,∴四點共面,
且平面平面
又平面,且∥平面
∴∥
∵為的中點,
∴是的中點,
∴.
(2)因為三棱柱為直三棱柱,平面,
又,則平面
設(shè),又三角形是等腰三角形,所以.
如圖,將幾何體補成三棱柱
∴幾何體的體積為:
又直三棱柱體積為:
故剩余的幾何體棱臺的體積為:
∴較小部分的體積與較大部分體積之比為:.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某電子元件進行壽命追蹤調(diào)查,所得樣本數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如下.
(1)求,并根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),用分層抽樣的方法抽取個元件,元件壽命落在之間的應(yīng)抽取幾個?
(2)從(1)中抽出的壽命落在之間的元件中任取個元件,求事件“恰好有一個元件壽命落在之間,一個元件壽命落在之間”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)當(dāng)時,判斷在的單調(diào)性,并用定義證明.
(2)若對任意,不等式恒成立,求的取值范圍;
(3)討論的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】微信是騰訊公司推出的一種手機通訊軟件,它支持發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字,一經(jīng)推出便風(fēng)靡全國,甚至涌現(xiàn)出一批在微信的朋友圈內(nèi)銷售商品的人(被稱為微商).為了調(diào)查每天微信用戶使用微信的時間,某經(jīng)銷化妝品的微商在一廣場隨機采訪男性、女性用戶各50名,其中每天玩微信超過6小時的用戶列為“微信控”,否則稱其為“非微信控”,調(diào)查結(jié)果如下:
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有60%的把握認為“微信控”與”性別“有關(guān)?
(2)現(xiàn)從調(diào)查的女性用戶中按分層抽樣的方法選出5人,從這5人中再隨機抽取3人贈送200元的護膚品套裝,求這3人中“微信控”的人數(shù)為2的概率.
參考公式:,其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線:,過焦點斜率大于零的直線交拋物線于、兩點,且與其準線交于點.
(Ⅰ)若線段的長為,求直線的方程;
(Ⅱ)在上是否存在點,使得對任意直線,直線,,的斜率始終成等差數(shù)列,若存在求點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長方體中,,,,點,分別在,上,,過,的平面與此長方體的面相交,交線圍成一個正方形.
(1)在圖中畫出這個正方形(不必說明畫法和理由);
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
(注:圖中未標注名稱的點均為線段等分點,僅為(1)中作圖提供參考.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,在直角梯形ABCP中,BC∥AP,AB⊥BC,CD⊥AP,AD=DC=PD=2,E、F、G分別為線段PC、PD、BC的中點,現(xiàn)將△PDC折起,使平面PDC⊥平面ABCD(圖(2)).
(1)求證:AP∥平面EFG;
(2)若點Q是線段PB的中點,求證:PC⊥平面ADQ;
(3)求三棱錐C-EFG的體積.
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