已知函數(shù)f(x)的定義域為R,對任意實數(shù)m,n都滿足 f(m+n)=f(m)+f(n)-1,當(dāng)x>0時,f(x)>1,則不等式f(2x-1)+f(
1
x
)<2的解集是( 。
A、(-∞,-
1
2
)∪(0,1)
B、(-∞,0)
C、(0,+∞)
D、(-∞,-
1
2
考點:抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:令x=y=0,求出f(0)=1,令y=-x得到f(x)+f(-x)=2,令x1<x2,由條件推出f(x1)<f(x2),即可判斷f(x)的單調(diào)性;
解答: 解:令x=y=0則f(0)=2f(0)-1,f(0)=1,
令y=-x,則f(0)=f(x)+f(-x)-1=1,f(x)+f(-x)=2
令x1<x2,則x2-x1>0,
∵x>0時f(x)>1
∴f(x2-x1)>1
即f(x2)+f(-x1)-1>1
∵f(-x1)+f(x1)=2
∴f(x2)-f(x1)>0即f(x1)<f(x2
∴f(x)在R上是增函數(shù);
f(2x-1)+f(
1
x
)=f(2x-1+
1
x
)+1
不等式f(2x-1)+f(
1
x
)<2等價于f(2x-1+
1
x
)+1<2,f(2x-1+
1
x
)<1,
∴f(2x-1+
1
x
)<f(0),
∵f(x)在R上是增函數(shù),
∴2x-1+
1
x
<0,解得x<0,
故選:B.
點評:本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性及應(yīng)用,注意定義的運(yùn)用,同時考查解決抽象函數(shù)的常用方法:賦值法,務(wù)必掌握.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè){an}是等差數(shù)列,{bn}是各項都為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1=b1=1,a5+b2=a3+b3=7.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)求數(shù)列{anbn}的前n項和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若M,A,B三點不共線,且存在實數(shù)λ1,λ2,使
MC
1
MA
2
MB
,求證:“C為A,B的中點”的充要條件是“λ12=
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2
3
sinxcosx-2sin2x+1(x∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及在區(qū)間[0,
π
2
]上的最大值和最小值;
(2)若f(x0)=
6
5
,x0∈[
π
4
,
π
2
],求cos2x0的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2-x
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)證明:函數(shù)f(x)為(-∞,+∞)上的增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
xm2+m+1
(m∈N*)的定義域是
 
,奇偶性為
 
,單調(diào)遞減區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2-bx+a的圖象如圖所示,則函數(shù)g(x)=lnx+f′(x)的零點所在的區(qū)間是( 。
A、(
1
4
1
2
)
B、(
1
2
,1)
C、(1,2)
D、(2,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組由4男2女共6名同學(xué).
(1)從6人中任意選取3人參加比賽,求所選3人中至少有1名女同學(xué)的概率;
(2)將6人平均分成兩組進(jìn)行比賽,列出所有的分組方法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知不等式-2x2+9x-4>0的解集為A.
(1)求集合A;
(2)對任意的x∈A,都使得不等式a-2x<
4
2x-1
恒成立,求a的取值范圍.

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