在平面直角坐標(biāo)系中,已知向量
a
=(x,y-2),
b
=(kx,y+2)(k∈R),若|
a
+
b
|=|
a
-
b
|.
(1)求動點M(x,y)的軌跡T的方程,并說明該方程表示的曲線的形狀;
(2)當(dāng)k=
4
3
時,已知F1(0,-1)、F2(0,1),點P軌跡T在第一象限的一點,且滿足|
PF1
|-|
PF2
|=1,若點Q是軌跡T上不同于點P的另一點,問是否存在以PQ為直徑的圓G過點F2,若存在,求出圓G的方程,若不存在,請說明理由.
考點:軌跡方程,平面向量數(shù)量積的運算
專題:綜合題,直線與圓,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)利用|
a
+
b
|=|
a
-
b
|,可得
a
b
,結(jié)合
a
=(x,y-2),
b
=(kx,y+2),可得kx2+y2-4=0,分類討論,即可得出結(jié)論;
(2)求出P的坐標(biāo),設(shè)Q(x,y),存在以PQ為直徑的圓G過點F2,則F2P⊥F2Q,可得Q的坐標(biāo),即可求出圓G的方程.
解答: 解:(1)∵|
a
+
b
|=|
a
-
b
|,
a
b
,
a
=(x,y-2),
b
=(kx,y+2),
∴kx2+y2-4=0,
k=0時,y2-4=0,表示直線;
k≠0時,方程為
x2
4
k
+
y2
4
=1
,k<0表示雙曲線;0<k<1表示焦點在x軸上的橢圓;k=1表示圓;k>1表示焦點在y軸上的橢圓;
(2)當(dāng)k=
4
3
時,方程為
x2
3
+
y2
4
=1

|
PF1
|-|
PF2
|=1<|F1F2|,故P滿足方程
y2
1
4
-
x2
3
4
=1
(x>0,y>0),
兩方程聯(lián)立可得P(
3
2
,1)
設(shè)Q(x,y),存在以PQ為直徑的圓G過點F2,則F2P⊥F2Q,
∴(
3
2
,0)•(x,y-1)=0,
∴x=0,
∴y=±2,
∴Q(0,±2),
Q(0,2),此時PQ的中點(
3
4
,
3
2
),|PQ|=
9
4
+1
=
13
2
,∴圓G的方程為(x-
3
4
2+(y-
3
2
2=
13
16

Q(0,-2),此時PQ的中點(
3
4
,-
1
2
),|PQ|=
9
4
+9
=
3
5
2
,∴圓G的方程為(x-
3
4
2+(y+
1
2
2=
45
16
點評:本題考查軌跡方程,考查向量知識的運用,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正六邊形ABCDEF中,有下列四個命題:
AC
+
AF
=2
BC
;②
AD
=2
AB
+2
AF
;
AC
AD
=
AD
AB
;④(
AD
AF
EF
=
AD
AF
EF
).
其中真命題的代號是
 
 
(寫出所有真命題的代號).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知C1:y=logax,c2:y=logbx,c3:y=logcx的圖象如圖(1)所示.則在圖(2)中函數(shù)y=ax、y=bx、y=cx的圖象依次為圖中的曲線
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
(x-a)2,x≤0
x+
1
x
+a,x>0
,若f(0)是f(x)的最小值,則a的取值范圍是( 。
A、[-1,2]
B、[-1,0]
C、[1,2]
D、[0,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(a 
2
3
b 
1
2
)(-3a 
1
2
b 
1
3
)÷(
1
3
a 
1
6
b 
5
6
)a -
8
9
b -
7
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=20.6,b=0.60,c=log21,則實數(shù)a,b,c的大小關(guān)系是( 。
A、b>a>c
B、a>c>b
C、a>b>c
D、c>a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求y=
7
4
+sinx-sin2x,x∈R的最大最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足(n+2)an+1=(n+1)an,且a2=
1
3
,則an=( 。
A、
1
n+1
B、
1
2n-1
C、
n-1
2n-1
D、
n-1
n+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且a1+3a2=
2
3
,a32=81a4a6
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=2nlog3an,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn

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