下列說法中,不正確的是( )
A.某人射擊10次,擊中靶心8次,則他擊中靶心的頻率是0.8
B.某人射擊10次,擊中靶心7次,則他擊不中靶心的頻率是0.7
C.某人射擊10次,擊中靶心的頻率是,則他應(yīng)擊中靶心5次
D.某人射擊10次,擊中靶心的頻率是0.6,則他擊不中靶心的次數(shù)應(yīng)為4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=2a·4x-2x-1.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的零點(diǎn);
(2)若f(x)有零點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若數(shù)列是等差數(shù)列,對(duì)于
,則數(shù)列
也是等差數(shù)列。類比上述性質(zhì),若數(shù)列
是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列,對(duì)于
,則
= 時(shí),數(shù)列
也是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)在
處的切線
與直線
垂直,函數(shù)
.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)若函數(shù)存在單調(diào)遞減區(qū)間,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)是函數(shù)
的兩個(gè)極值點(diǎn),若
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從含有兩個(gè)正品a1,a2和一件次品b1的三件產(chǎn)品中,每次任取一件,每次取出后不放回,連續(xù)取兩次.
(1)寫出這個(gè)試驗(yàn)的所有可能結(jié)果.
(2)設(shè)A為“取出兩件產(chǎn)品中恰有一件次品”,寫出事件A對(duì)應(yīng)的結(jié)果.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
每道選擇題有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的.某次考試共有16道選擇題.某人說:“每個(gè)選項(xiàng)正確的概率是,我每題都選擇第一個(gè)選項(xiàng),則一定有4道題選擇的結(jié)果正確.”這句話( )
A.正確 B.錯(cuò)誤
C.不一定正確 D.無法解釋
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某商場(chǎng)有甲、乙兩種電子產(chǎn)品可供顧客選購(gòu).記事件A為“只買甲產(chǎn)品”,事件B為“至少買一種產(chǎn)品”,事件C為“至多買一種產(chǎn)品”,事件D為“不買甲產(chǎn)品”,事件E為“一種產(chǎn)品也不買”.判斷下列事件是不是互斥事件,如果是,再判斷它們是不是對(duì)立事件.
(1)A與C;
(2)B與E;
(3)B與D;
(4)B與C;
(5)C與E.
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