【題目】某大學(xué)為調(diào)查來(lái)自南方和北方的同齡大學(xué)生的身高差異，從2016級(jí)的年齡在18～19歲之間的大學(xué)生中隨機(jī)抽取了來(lái)自南方和北方的大學(xué)生各10名，測(cè)量他們的身高，量出的身高如下(單位：cm)：

南方：158，170，166，169，180，175，171，176，162，163.

北方：183，173，169，163，179，171，157，175，184，166.

(1)根據(jù)抽測(cè)結(jié)果，畫(huà)出莖葉圖，對(duì)來(lái)自南方和北方的大學(xué)生的身高作比較，寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)結(jié)論．

(2)設(shè)抽測(cè)的10名南方大學(xué)生的平均身高為cm，將10名南方大學(xué)生的身高依次輸入如圖所示的程序框圖進(jìn)行運(yùn)算，問(wèn)輸出的s大小為多少？并說(shuō)明s的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

【答案】（1）見(jiàn)解析部分；（2）s＝42.6，s表示10位南方大學(xué)生身高的方差，是描述身高的離散程度的量．s值越小，表示身高越整齊，s值越大，表示身高越參差不齊．

【解析】

（1）根據(jù)題意畫(huà)出莖葉圖即可，然后根據(jù)莖葉圖寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)結(jié)論．（2）由框圖可得s表示樣本數(shù)據(jù)的方差，然后根據(jù)題中數(shù)據(jù)求出s即可，然后說(shuō)明它的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義．

(1)由題意畫(huà)出莖葉圖如圖所示．

統(tǒng)計(jì)結(jié)論(給出下述四個(gè)結(jié)論供參考)：

①北方大學(xué)生的平均身高大于南方大學(xué)生的平均身高；

②南方大學(xué)生的身高比北方大學(xué)生的身高更整齊；

③南方大學(xué)生的身高的中位數(shù)為169.5 cm，北方大學(xué)生的身高的中位數(shù)是172 cm；

④南方大學(xué)生的身高基本上是對(duì)稱的，而且大多數(shù)集中在均值附近，北方大學(xué)生的身高分布較為分散．

（2）由程序框圖可得s表示10位南方大學(xué)生身高的方差．

由題意得10位南方大學(xué)生身高的平均數(shù)，

故方差為．

s是描述身高的離散程度的量，它的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義是：s的值越小，表示身高越整齊，s的值越大，表示身高越參差不齊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（﹣2，0），（2，0）．直線AP，BP相交于點(diǎn)P，且它們的斜率之積是﹣ ．記點(diǎn)P的軌跡為Г． （Ⅰ）求Г的方程；
（Ⅱ）已知直線AP，BP分別交直線l：x=4于點(diǎn)M，N，軌跡Г在點(diǎn)P處的切線與線段MN交于點(diǎn)Q，求 的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】盒中有6只燈泡，其中2只次品，4只正品，有放回地從中任取兩次，每次取一只，試求下列事件的概率：
（1）取到的2只都是次品；
（2）取到的2只中正品、次品各一只；
（3）取到的2只中至少有一只正品．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=sin（2x+φ）（|φ|＜π）的圖象向左平移 個(gè)單位后關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則函數(shù)f（x）在[0， ]上的最小值為（ ）
A.﹣
B.﹣
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x＞0，由不等式x+ ≥2 =2，x+ = ≥3 =3，…，可以推出結(jié)論：x+ ≥n+1（n∈N*），則a=（ ）
A.2n
B.3n
C.n2
D.nn

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè).

（1）若以作為矩形的邊長(zhǎng)，記矩形的面積為，求的概率；

（2）若求這兩數(shù)之差不大于2的概率.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在外接圓直徑為1的△ABC中，角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，設(shè)向量 =（a，cosB）， =（b，cosA），且 ∥ ， ≠ ．
（1）求sinA+sinB的取值范圍；
（2）若abx=a+b，試確定實(shí)數(shù)x的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，多面體中，，平面，四邊形是菱形.

（1）證明：平面平面；

（2）若，，設(shè)，求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若將函數(shù) 的圖象向左平移φ（φ＞0）個(gè)單位，所得圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則φ最小時(shí)，tanφ=（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案