下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是( 。
A、命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”
B、“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件
C、命題“?x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R,均有x2+x+1<0”
D、命題“若m2+n2=0,則m=0且n=0”的否命題是“若m2+n2≠0.則m≠0或n≠0”
考點(diǎn):四種命題
專題:綜合題,簡(jiǎn)易邏輯
分析:A寫出該命題的否命題即可判斷正誤;
B判斷x=-1時(shí),x2-5x-6=0充分性成立,x2-5x-6=0時(shí),x=-1或x=6,必要不成立;
C寫出該命題的否定即可判斷正誤;
D寫出該命題的否命題即可判斷正誤.
解答: 解:對(duì)于A,命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2≠1,則x≠1”,∴A錯(cuò)誤;
對(duì)于B,x=-1時(shí),x2-5x-6=0,充分性成立,x2-5x-6=0時(shí),x=-1或x=6,必要不成立,是充分不必要條件,B錯(cuò)誤;
對(duì)于C,命題“?x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R,均有x2+x+1≥0”,∴C錯(cuò)誤;
對(duì)于D,命題“若m2+n2=0,則m=0且n=0”的否命題是“若m2+n2≠0.則m≠0或n≠0”,∴D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了四種命題的關(guān)系,也考查了命題真假的判斷問(wèn)題,是綜合題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系中,如果x與y都是整數(shù),就稱點(diǎn)(x,y)為整點(diǎn),命題:
①存在這樣的直線,既不與坐標(biāo)軸平行又不經(jīng)過(guò)任何整點(diǎn);
②如果k與b都是無(wú)理數(shù),則直線y=kx+b不經(jīng)過(guò)任何整點(diǎn);
③如果k與b都是有理數(shù),則直線y=kx+b必經(jīng)過(guò)無(wú)窮多個(gè)整點(diǎn);
④如果直線l經(jīng)過(guò)兩個(gè)不同的整點(diǎn),則l必經(jīng)過(guò)無(wú)窮多個(gè)整點(diǎn);
⑤存在恰經(jīng)過(guò)一個(gè)整點(diǎn)的直線;
其中的真命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

集合A={-1},集合B={x|x2-3x+a=0}且A
?
B,則實(shí)數(shù)a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三邊長(zhǎng)成公比為
2
的等比數(shù)列,求其最大角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)2 -
1
2
+
(-4)0
2
+
1
2
-1
-
(1-
5
)0
;
(2)log22•log3
1
16
•log5
1
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,M是BC的中點(diǎn),AM=3,BC=10,則
AB
AC
=(  )
A、9B、16
C、-16D、與三角形形狀有關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓(x-4)2+y2=9上至少有三個(gè)不同的點(diǎn)到直線l:y=kx的距離等于1,則k的取值范圍是
 
;直線l傾斜角的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2+4x+6,則f(x)在[-3,0)上的值域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[2,6]
B、[2,6)
C、[2,3]
D、[3,6]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題P:對(duì)m∈[-1,1],不等式a2-5a-3≥
m2+8
恒成立;命題Q:y=lg(ax2-x+a)的定義域?yàn)镽.如果P或Q為真,P且Q為假,求a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案