設(shè)A={x|x2+ax+12=0},B={x|x2+3x+2b=0},A∩B={2}.
(1)求實(shí)數(shù)a、b的值及集合A、B;
(2)設(shè)全集U=A∪B,求(∁UA)∪(∁UB).
考點(diǎn):交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算
專題:集合
分析:(1)根據(jù)條件求出a,b的值,然后求出集合A,B的元素,
(2)結(jié)合集合的基本運(yùn)算即可得到結(jié)論.
解答: 解:(1)∵A∩B={2}.
∴2∈A,2∈B,
則4+2a+12=0,且4+6+2b=0,
解得a=-8,b=-5.
此時(shí)A={x|x2-8x+12=0}={2,6},B={x|x2+3x-10=0}={2,-5},
(2)U=A∪B={2,6,-5},
則∁UA={-5},∁UB={6},(∁UA)∪(∁UB)={-5,6}.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查集合的基本運(yùn)算,根據(jù)集合的交,補(bǔ)運(yùn)算是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是函數(shù)y=cos(2x-
6
)
在一個(gè)周期內(nèi)的圖象,則陰影部分的面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)為在(-1,1)上的增函數(shù),若f(a-1)>f(1-3a),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“sinx=
3
2
”是“x=
π
3
”的( 。
A、充要條件
B、充分不必要條件
C、必要不充分條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年“兩會(huì)”期間,某大學(xué)組織全體師生,以調(diào)查表的形式對(duì)李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告進(jìn)行討論.為及時(shí)分析討論結(jié)果,該大學(xué)從所回收的調(diào)查表中,采用分層抽樣的方法抽取了300份進(jìn)行分析.若回收的調(diào)查表中,來(lái)自于退休教職工、在職教職工、學(xué)生的份數(shù)之比為2:8:40,則所抽取的調(diào)查表中來(lái)自于退休教職工的有
 
份.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若sinθ•cosθ>0,且tanθ•cosθ<0,則角θ的終邊落在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x>1,y>1,且
1
4
lnx,
1
4
,lny成等比數(shù)列,則xy的最小值是(  )
A、1
B、
1
e
C、e
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2sin(2x-
π
4
)+1的最大值為( 。
A、-1B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(2-x)在其定義域內(nèi)單調(diào)遞減,求函數(shù)g(x)=loga(1-x2)的單調(diào)遞減區(qū)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案