【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)求f(x)的最小正周期和單調(diào)增區(qū)間;

(Ⅱ)當(dāng)x[]時(shí),求函數(shù)f(x)的最小值和最大值.

【答案】(Ⅰ)最小正周期為 ,單調(diào)增區(qū)間為 ;(Ⅱ)最小值和最大值分別為0

【解析】

利用二倍角的余弦公式以及兩角和與差的正弦公式將函數(shù)化為,利用正弦函數(shù)的周期公式可得函數(shù)的周期,利用正弦函數(shù)的單調(diào)性解不等式,可得到函數(shù)的遞增區(qū)間;(Ⅱ)由可得結(jié)合正弦函數(shù)的單調(diào)性即可得結(jié)果

)化簡(jiǎn)可得

=sin2x﹣(1+cos2x)﹣

=sin2x﹣cos2x﹣1

=sin(2x﹣)﹣1,

f(x)的最小正周期T==π,

2kπ﹣2x﹣2kπ+可得kπ﹣x+

∴函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為[kπ﹣,kπ+]kZ;

(Ⅱ)當(dāng)x[,]時(shí),2x﹣[,],

sin(2x﹣[,1],

∴函數(shù)f(x)的最小值和最大值分別為﹣﹣10.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】天水市第一次聯(lián)考后,某校對(duì)甲、乙兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行分析,

規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀.統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,

得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個(gè)文科班全部110人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為.


優(yōu)秀

非優(yōu)秀

合計(jì)

甲班

10



乙班


30


合計(jì)



110

1)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;

2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按99.9%的可靠性要求,能否認(rèn)為成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系;

3)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學(xué)生中抽取一人:把甲班優(yōu)秀的10名學(xué)生從211進(jìn)行編號(hào),先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和為被抽取人的序號(hào)。試求抽到9號(hào)或10號(hào)的概率。

參考公式與臨界值表:


0.100

0.050

0.025

0.010

0.001


2.706

3.841

5.024

6.635

10.828
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P—ABCD中,APCD,ADBC,AB=BC=1,AD=2,E,F(xiàn)分別為AD,PC的中點(diǎn).求證:

(1)AP∥平面BEF;

(2)平面BEF⊥平面PAC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時(shí),恒成立,求整數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的最小值為-1,且關(guān)于的方程的兩根為0-2.

1)求函數(shù)的解析式;

2)設(shè)其中,求函數(shù)時(shí)的最大值;

3)若為實(shí)數(shù)),對(duì)任意,總存在使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)的圖象上存在關(guān)于直線對(duì)稱的不同兩點(diǎn),則稱具有性質(zhì).已知為常數(shù),函數(shù),,對(duì)于命題:①存在,使得具有性質(zhì);②存在,使得具有性質(zhì),下列判斷正確的是( )

A.①和②均為真命題B.①和②均是假命題

C.①是真命題,②是假命題D.①是假命題,②是真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給定橢圓,稱圓為橢圓的“伴隨圓”.已知點(diǎn)是橢圓上的點(diǎn)

(1)若過點(diǎn)的直線與橢圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求被橢圓的伴隨圓所截得的弦長(zhǎng):

(2)是橢圓上的兩點(diǎn),設(shè)是直線的斜率,且滿足,試問:直線是否過定點(diǎn),如果過定點(diǎn),求出定點(diǎn)坐標(biāo),如果不過定點(diǎn),試說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某大型單位舉行了一次全體員工都參加的考試,從中隨機(jī)抽取了20人的分?jǐn)?shù).以下莖葉圖記錄了他們的考試分?jǐn)?shù)(以十位數(shù)字為莖,個(gè)位數(shù)字為葉):

若分?jǐn)?shù)不低于95分,則稱該員工的成績(jī)?yōu)?/span>優(yōu)秀”.

1)從這20人中任取3人,求恰有1人成績(jī)優(yōu)秀的概率;

2)根據(jù)這20人的分?jǐn)?shù)補(bǔ)全下方的頻率分布表和頻率分布直方圖,并根據(jù)頻率分布直方圖解決下面的問題.

組別

分組

頻數(shù)

頻率

1

2

3

4

①估計(jì)所有員工的平均分?jǐn)?shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

②若從所有員工中任選3人,記表示抽到的員工成績(jī)?yōu)?/span>優(yōu)秀的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(多選)下列命題中為真命題的是(

A.若事件與事件互為對(duì)立事件,則事件與事件為互斥事件

B.若事件與事件為互斥事件,則事件與事件互為對(duì)立事件

C.若事件與事件互為對(duì)立事件,則事件為必然事件

D.若事件為必然事件,則事件與事件為互斥事件

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