設(shè)a,b∈R,則“2a+2b=2a+b”是“a+b≥2”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:不等式的解法及應(yīng)用,簡(jiǎn)易邏輯
分析:根據(jù)充分條件和必要條件的定義結(jié)合不等式的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:若a=0,b=3,滿足a+b≥2但2a+2b=1+8=9,2a+b=8,則2a+2b=2a+b不成立,
若2a+2b=2a+b,則2a+b=2a+2b≥2
2a2b
=2
2a+b

即(2a+b2≥4(2a+b),
解得2a+b≥4或2a+b≤0(舍去),
即a+b≥2成立,
即“2a+2b=2a+b”是“a+b≥2”的充分不必要條件,
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據(jù)基本不等式的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x,y是兩個(gè)具有線性相關(guān)關(guān)系的變量,現(xiàn)有這兩個(gè)變量的十個(gè)樣本點(diǎn)(x1,y1)(x2,y2),…,(x10,y10),同學(xué)甲利用最小二乘法得到回歸直線l1:y=bx+a,同學(xué)乙將十個(gè)樣本點(diǎn)中的兩個(gè)點(diǎn)連起來得到擬合直線l2:y=dx+c,則下列判斷一定正確的是(  )
A、
10
i=1
(yi-bxi-a)2
10
i=1
(yi-dxi-c)2
B、
10
i=1
(yi-bxi-a)2
10
i=1
(yi-dxi-c)2
C、
10
i=1
|yi-bxi-a|
10
i=1
|yi-dxi-c|
D、
10
i=1
|yi-bxi-a|
10
i=1
|yi-dxi-c|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)C為坐標(biāo)軸上的一點(diǎn),圓C與圓M:(x-2)2+(y+2)2=r2外切與點(diǎn)(1,-1),圓C與直線L:3x+4y-5=0交于AB兩點(diǎn)
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè)E(異于AB)是圓C上的任意一點(diǎn),求△ABE的面積S的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求此方程組的解:
1
1-x2
+
1
1-y2
=
35
12
x
1-x2
-
y
1-y2
=
7
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)實(shí)數(shù)a1,d為等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)和公差.若a6=-
3
a5
,則d的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知p:|4x-1|≤1,q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若¬p是¬q的必要而不充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
log2x(x>0)
3x(x≤0)
,則f[f(
1
4
)]=( 。
A、9
B、-
1
9
C、-9
D、
1
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:y=
3
3
x及直線l2:y=-
3
x,且l1與l2垂直,如圖所示,請(qǐng)表示出終邊落在直線l1與l2上的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市為充實(shí)干部隊(duì)伍組織了一場(chǎng)面向全市的年輕干部招考,考試分為2部分,第一部分為筆試,第二部分為面試,筆試為在試題庫(kù)中任選4題作答,若答對(duì)3題,再?gòu)拿嬖嚨?個(gè)項(xiàng)目中任選2項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試,若2項(xiàng)面試都通過,則成功進(jìn)入后備干部人才庫(kù);其他情況下,直接淘汰,若筆試中媒體答對(duì)的概率是
1
2
,面試中每項(xiàng)能通過的概率是
2
3
,且各次答題、面試都相互獨(dú)立.
(Ⅰ)求某名考生能成功進(jìn)入后備干部人才庫(kù)的概率;
(Ⅱ)若筆試中每題答對(duì)10分,答錯(cuò)0分,面試中每項(xiàng)測(cè)試通過10分,不通過0分,求某名考生此次考試所得分?jǐn)?shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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