關(guān)于x的不等式組
2x+1≥0
x+a>0
2x+1<(x+a)2
的解集為{x|x>m},則m的最小值為
 
,此時(shí)a的值為
 
考點(diǎn):其他不等式的解法
專題:計(jì)算題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:m應(yīng)為方程2x+1=(x+a)2的根,通過圖象觀察可得,當(dāng)拋物線y=(x+a)2過點(diǎn)(-
1
2
,0)
時(shí),m最小,代入點(diǎn)坐標(biāo)即可得到a,再由二次方程解得m.
解答: 解:依題意,m應(yīng)為方程2x+1=(x+a)2的根,
利用數(shù)形結(jié)合可知,當(dāng)拋物線y=(x+a)2過點(diǎn)(-
1
2
,0)
時(shí),
m最小,此時(shí)(a-
1
2
2=0,解得,a=
1
2

由方程2x+1=(x+
1
2
2,解得,x=
3
2
或-
1
2
,
由于x+
1
2
>0,解得,x>-
1
2
,
則有m=
3
2

故答案為:
3
2
,
1
2
點(diǎn)評:此題考查利用數(shù)形結(jié)合思想解不等式組問題,本題的難點(diǎn)在于有兩個參數(shù)m,a,應(yīng)充分的利用方程與不等式的關(guān)系、函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想等等常用的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列命題改寫成“若p,則q”的形式,并判斷它們的真假:
(1)等腰三角形兩腰的中線相等;
(2)偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱;
(3)垂直于同一個平面的兩個平面平行.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積等于( 。
A、
4
3
B、
1
3
C、
2
3
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x-1
x+2
,則下列說法正確的是( 。
A、f(x)在R上為增函數(shù)
B、f(x)在(-∞,-2)上為減函數(shù),在(-2,+∞)上也為減函數(shù)
C、f(x)在(-∞,-2)上為減函數(shù),在(-2,+∞)上為增函數(shù)
D、f(x)在(-∞,-2)上為增函數(shù),在(-2,+∞)上為增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log
1
2
(x2-mx-m),
(1)若m=1,求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若函數(shù)f(x)的值域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若正實(shí)數(shù)x,y滿足條件ln(x+y)=0,則
2x+y
xy
的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)x、y滿足x2+y2=4,則
xy
x+y-2
的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠對100件新產(chǎn)品的尺寸(單位:cm)進(jìn)行檢測,所得數(shù)據(jù)均在[5,25]中,其頻率分布直方圖如圖,則在這100件新產(chǎn)品中,有
 
件長小于15cm.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
12
x3-
1
4
x2+cx+d(c,d∈R),滿足f(0)=0,f′(1)=0
(1)求c,d的值;
(2)若h(x)=
3
4
x2-bx+
b
2
-
1
4
,解不等式f′(x)+h(x)<0;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)g(x)=f′(x)-mx在區(qū)間[m,m+2]上有最小值-5?若存在,求出實(shí)數(shù)m的值;若不存在,請說明理由.

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