【題目】已知橢圓C1 , 拋物線C2的焦點(diǎn)均在x軸上,C1的中心和C2的頂點(diǎn)均為原點(diǎn)O,從每條曲線上各取兩個(gè)點(diǎn),其坐標(biāo)分別是(3,一2 ),(一2,0),(4,一4),( ). (Ⅰ)求C1 , C2的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)是否存在直線L滿足條件:①過C2的焦點(diǎn)F;②與C1交與不同的兩點(diǎn)M,N且滿足 ?若存在,求出直線方程;若不存在,說明理由.

【答案】解:(Ⅰ)設(shè)拋物線C2:y2=2px(p≠0),

則有 ,x≠0,

據(jù)此驗(yàn)證4個(gè)點(diǎn)知(3,﹣2 ),(4,﹣4)在拋物線上,

∴C2:y2=4x,

設(shè)C1 ,(a>b>0),

把點(diǎn)(﹣2,0),( , )代入,得:

,解得 ,

的方程為:

(Ⅱ)當(dāng)直線l的斜率不存在時(shí),

直線l的方程為x=1,直線l交拋物線于M(1, ),N(1,﹣ ),

≠0,不滿足題意,

當(dāng)直線l的斜率存在時(shí),假設(shè)存在直線l,過拋物線焦點(diǎn)F(1,0),

設(shè)其方程為y=k(x﹣1),與C1的交點(diǎn)坐標(biāo)為M(x1,y1),N(x2,y2),

,消去y并整理,得(1+4k2)x2﹣8k2x+4(k2﹣1)=0,

,①

y1y2=k(x1﹣1)k(x2﹣1)=k2[x1x2﹣(x1+x2)+1],

=﹣ ,②

,即 =0,得x1x2+y1y2=0,

將①,②代入(*)式,得 = ,

解得k=±2,

∴存在直線l滿足條件,且l的方程為2x﹣y﹣2=0或2x+y﹣2=0


【解析】(Ⅰ)設(shè)拋物線C2:y2=2px(p≠0),則有 ,≠0,由此能求出C2:y2=4x,設(shè)C1 ,(a>b>0),由題意得 ,由此能求出 的方程為: .(Ⅱ)當(dāng)直線l的斜率不存在時(shí),直線l的方程為x=1,直線l交拋物線于M(1, ),N(1,﹣ ), ≠0,不滿足題意,當(dāng)直線l的斜率存在時(shí),假設(shè)存在直線l,過拋物線焦點(diǎn)F(1,0),設(shè)其方程為y=k(x﹣1),與C1的交點(diǎn)坐標(biāo)為M(x1,y1),N(x2,y2),由 ,得(1+4k2)x2﹣8k2x+4(k2﹣1)=0,由此利用韋達(dá)定理結(jié)合已知條件能求出直線l的方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,已知 是上、下底邊長分別為2和6,高為 的等腰梯形,將它沿對(duì)稱軸 折疊,使二面角 為直二面角.

(1)證明: ;
(2)求二面角 的正弦值.

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(2)如圖,過點(diǎn)F作直線l交拋物線于A、B兩點(diǎn),求直線OA、OB的斜率之積.

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【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCDAB⊥AD,AC⊥CD∠ABC=60°,PA=AB=BC,

EPC的中點(diǎn).求證:

CD⊥AE;

PD⊥平面ABE

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(Ⅱ)證明:B1F∥平面A1BE;
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【題目】求分別滿足下列條件的直線l的方程:

(1)斜率是,且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積是6;

(2)經(jīng)過兩點(diǎn)A(1,0)、B(m,1);

(3)經(jīng)過點(diǎn)(4,-3),且在兩坐標(biāo)軸上的截距的絕對(duì)值相等.

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【題目】某省高考改革新方案,不分文理科,高考成績(jī)實(shí)行“3+3”的構(gòu)成模式,第一個(gè)“3”是語文、數(shù)學(xué)、外語,每門滿分150分,第二個(gè)“3”由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇其中3個(gè)科目參加等級(jí)性考試,每門滿分100分,高考錄取成績(jī)卷面總分滿分750分.為了調(diào)查學(xué)生對(duì)物理、化學(xué)、生物的選考情況,將“某市某一屆學(xué)生在物理、化學(xué)、生物三個(gè)科目中至少選考一科的學(xué)生”記作學(xué)生群體S,從學(xué)生群體S中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,他們選考物理,化學(xué),生物的科目數(shù)及人數(shù)統(tǒng)計(jì)如表:

選考物理、化學(xué)、生物的科目數(shù)

1

2

3

人數(shù)

5

25

20

(I)從所調(diào)查的50名學(xué)生中任選2名,求他們選考物理、化學(xué)、生物科目數(shù)量不相等的概率;
(II)從所調(diào)查的50名學(xué)生中任選2名,記X表示這2名學(xué)生選考物理、化學(xué)、生物的科目數(shù)量之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(III)將頻率視為概率,現(xiàn)從學(xué)生群體S中隨機(jī)抽取4名學(xué)生,記其中恰好選考物理、化學(xué)、生物中的兩科目的學(xué)生數(shù)記作Y,求事件“y≥2”的概率.

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