在養(yǎng)分充足的情況下,細菌的數(shù)量會以指數(shù)的方式成長,假設(shè)細菌A的數(shù)量每兩個小時可以成長為原來的2倍,細菌B的數(shù)量每三個小時可以成長為原來的3倍.若養(yǎng)分充足且開始時兩種細菌數(shù)量相等,則大約幾小時后細菌B的數(shù)量最接近細菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)


  1. A.
    100小時
  2. B.
    96小時
  3. C.
    69小時
  4. D.
    48小時
A
分析:設(shè)出所需時間,通過題意列出,通過指數(shù)與對數(shù)的運算,求出x的值得到結(jié)論.
解答:設(shè)大約x小時后細菌B的數(shù)量除以細菌A的數(shù)量最接近10,
由題意可知
,
==,
=100.
答:大約100小時后細菌B的數(shù)量最接近細菌A的數(shù)量的10倍.
故選A.
點評:本題是中檔題,考查分析問題解決問題的能力,正確列出方程是解好本題的第一步,正確解答是關(guān)鍵,考查計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在養(yǎng)分充足的情況下,細菌的數(shù)量會以指數(shù)的方式成長,假設(shè)細菌A的數(shù)量每兩個小時可以成長為原來的2倍,細菌B的數(shù)量每三個小時可以成長為原來的3倍.若養(yǎng)分充足且開始時兩種細菌數(shù)量相等,則大約幾小時后細菌B的數(shù)量最接近細菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在養(yǎng)分充足的情況下,細菌的數(shù)量會以指數(shù)函數(shù)的方式增加.假設(shè)細菌A的數(shù)量每2個小時可以增加為原來的2倍;細菌B的數(shù)量每5個小時可以增加為原來的4倍.現(xiàn)在若養(yǎng)分充足,且一開始兩種細菌的數(shù)量相等,要使細菌A的數(shù)量是B的數(shù)量的兩倍,需要的時間為(  )

A.5 h                  B.10 h

C.15 h                 D.30 h

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在養(yǎng)分充足的情況下,細菌的數(shù)量會以指數(shù)的方式成長,假設(shè)細菌A的數(shù)量每兩個小時可以成長為原來的2倍,細菌B的數(shù)量每三個小時可以成長為原來的3倍.若養(yǎng)分充足且開始時兩種細菌數(shù)量相等,則大約幾小時后細菌B的數(shù)量最接近細菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)( 。
A.100小時B.96小時C.69小時D.48小時

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年湖北省宜昌一中高三(上)段考數(shù)學(xué)試卷3(集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式)(解析版) 題型:選擇題

在養(yǎng)分充足的情況下,細菌的數(shù)量會以指數(shù)的方式成長,假設(shè)細菌A的數(shù)量每兩個小時可以成長為原來的2倍,細菌B的數(shù)量每三個小時可以成長為原來的3倍.若養(yǎng)分充足且開始時兩種細菌數(shù)量相等,則大約幾小時后細菌B的數(shù)量最接近細菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)( )
A.100小時
B.96小時
C.69小時
D.48小時

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

在養(yǎng)分充足的情況下,細菌的數(shù)量會以指數(shù)函數(shù)的方式增加.假設(shè)細菌A的數(shù)量每2個小時可以增加為原來的2倍;細菌B的數(shù)量每5個小時可以增加為原來的4倍.現(xiàn)在若養(yǎng)分充足,且一開始兩種細菌的數(shù)量相等,要使細菌A的數(shù)量是B的數(shù)量的兩倍,需要的時間為
[     ]
A.5h
B.10h
C.15h
D.30h

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