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科目：
來源：2011年高三數(shù)學第一輪復習鞏固與練習：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
從某社區(qū)150戶高收入家庭，360戶中等收入家庭，90戶低收入家庭中，用分層抽樣法選出100戶調(diào)查社會購買力的某項指標，則三種家庭應分別抽取的戶數(shù)依次為 ．
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科目：
來源：2011年高三數(shù)學第一輪復習鞏固與練習：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
某企業(yè)三月中旬生產(chǎn)A、B、C三種產(chǎn)品共3000件，根據(jù)分層抽樣的結果，企業(yè)統(tǒng)計員制作了如下的統(tǒng)計表格：
| 產(chǎn)品類別 | A | B | C |
| 產(chǎn)品數(shù)量（件） | | 1300 | |
| 各層抽取件數(shù) | | 130 | |
由于不小心，表格中A、C產(chǎn)品的有關數(shù)據(jù)已被污染看不清楚了，統(tǒng)計員只記得A產(chǎn)品的樣本容量比C產(chǎn)品的樣本容量多10，根據(jù)以上信息，可得C產(chǎn)品的數(shù)量是
件．
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科目：
來源：2011年高三數(shù)學第一輪復習鞏固與練習：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
一個工廠生產(chǎn)了24000件某種產(chǎn)品，它們來自甲、乙、丙3條生產(chǎn)線，現(xiàn)采用分層抽樣的方法對這批產(chǎn)品進行抽樣檢查．已知從甲、乙、丙3條生產(chǎn)線依次抽取的產(chǎn)品個數(shù)恰好組成一個等差數(shù)列，且知這批產(chǎn)品中甲生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量是6000件，則這批產(chǎn)品中丙生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量是 件．
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科目：
來源：2011年高三數(shù)學第一輪復習鞏固與練習：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
某校500名學生中，O型血有200人，A型血有125人，B型血有125人，AB型血有50人，為了研究血型與色弱的關系，需從中抽取一個容量為20的樣本．按照分層抽樣方法抽取樣本，各種血型的人分別抽多少？
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科目：
來源：2011年高三數(shù)學第一輪復習鞏固與練習：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
在下列問題中，各采用什么抽樣方法抽取樣本較為合適？
（1）從20臺彩電中抽取4臺進行質(zhì)量檢驗；
（2）科學會堂有32排座位，每排有40個座位（座號為1～40），一次報告會坐滿了聽眾，會后為聽取意見留下32名聽眾進行座談；
（3）希望中學有180名教職工，其中教師136名，管理人員20名，后勤服務人員24名，今從中抽取一個容量為15的樣本．
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科目：
來源：2011年高三數(shù)學第一輪復習鞏固與練習：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
某學校為了了解2009年高考語文課的考試成績，計劃在高考后對1200名學生進行抽樣調(diào)查，其中文科300名考生，理科600名考生，藝術類考生200人，體育類考生70人，外語類考生30人，如果要抽120人作為調(diào)查分析對象，則按科目分別應抽多少考生？
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科目：
來源：2011年高三數(shù)學第一輪復習鞏固與練習：統(tǒng)計（解析版）
題型：解答題
某單位有工程師6人，技術員12人，技工18人，要從這些人中抽取一個容量為n的樣本．如果采用系統(tǒng)抽樣和分層抽樣方法抽取，不用剔除個體；如果樣本容量增加一個，則在采用系統(tǒng)抽樣時，需要在總體中先剔除1個個體，求樣本容量n．
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科目：
來源：2011年高考數(shù)學復習：11.2 排列與組合1（理科）（解析版）
題型：選擇題
將A、B、C、D、E排成一列，要求A、B、C在排列中順序為“A、B、C”或“C、B、A”（可以不相鄰），這樣的排列數(shù)有多少種（ ）
A．12
B．20
C．40
D．60
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科目：
來源：2011年高考數(shù)學復習：11.2 排列與組合1（理科）（解析版）
題型：選擇題
四張卡片上分別標有數(shù)字“2”“0”“0”“9”，其中“9”可當“6”用，則由這四張卡片可組成不同的四位數(shù)的個數(shù)為（ ）
A．6
B．12
C．18
D．24
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科目：
來源：2011年高考數(shù)學復習：11.2 排列與組合1（理科）（解析版）
題型：選擇題
從1，3，5，7中任取2個數(shù)字，從2，4，6，8中任取2個數(shù)字組成沒有重復數(shù)字的四位數(shù)，其中能被5整除的四位數(shù)的個數(shù)有（ ）
A．120個
B．300個
C．240個
D．108個
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