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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在四棱錐中,側(cè)棱底面,底面為矩形,上一點(diǎn),,

(I)若的中點(diǎn),求證平面;

(II)求三棱錐的體積.

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某商場在店慶一周年開展“購物折上折活動(dòng)”:商場內(nèi)所有商品按標(biāo)價(jià)的八折出售,折后價(jià)格每滿500元再減100元.如某商品標(biāo)價(jià)為1500元,則購買該商品的實(shí)際付款額為1500×0.8-200=1000(元).設(shè)購買某商品得到的實(shí)際折扣率.設(shè)某商品標(biāo)價(jià)為元,購買該商品得到的實(shí)際折扣率為

(Ⅰ)寫出當(dāng)時(shí),關(guān)于的函數(shù)解析式,并求出購買標(biāo)價(jià)為1000元商品得到的實(shí)際折扣率;

(Ⅱ)對(duì)于標(biāo)價(jià)在[2500,3500]的商品,顧客購買標(biāo)價(jià)為多少元的商品,可得到的實(shí)際折扣率低于?

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知橢圓的上、下頂點(diǎn)分別為,點(diǎn)在橢圓上,且異于點(diǎn),直線與直線分別交于點(diǎn),

(Ⅰ)設(shè)直線的斜率分別為,求證:為定值;

(Ⅱ)求線段的長的最小值;

(Ⅲ)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),以為直徑的圓是否經(jīng)過某定點(diǎn)?請證明你的結(jié)論.

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知是實(shí)數(shù),函數(shù),,分別是的導(dǎo)函數(shù),若在區(qū)間上恒成立,則稱在區(qū)間上單調(diào)性一致.

(Ⅰ)設(shè),若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)性一致,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)設(shè),若函數(shù)在以為端點(diǎn)的開區(qū)間上單調(diào)性一致,求的最大值.

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的兩個(gè)無窮數(shù)列、滿足

(Ⅰ)當(dāng)數(shù)列是常數(shù)列(各項(xiàng)都相等的數(shù)列),且時(shí),求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)設(shè)都是公差不為0的等差數(shù)列,求證:數(shù)列有無窮多個(gè),而數(shù)列惟一確定;

(Ⅲ)設(shè),求證:

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

展開式中的常數(shù)項(xiàng).

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某舞蹈小組有2名男生和3名女生.現(xiàn)從中任選2人參加表演,記為選取女生的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖(1),等腰直角三角形的底邊,點(diǎn)在線段上,,現(xiàn)將沿折起到的位置(如圖(2)).

(Ⅰ)求證:;

(Ⅱ)若,直線與平面所成的角為,求長.

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

數(shù)列的前項(xiàng)組成集合,從集合中任取個(gè)數(shù),其所有可能的個(gè)數(shù)的乘積的和為(若只取一個(gè)數(shù),規(guī)定乘積為此數(shù)本身),記.例如:當(dāng)時(shí),,;當(dāng)時(shí),,

(Ⅰ)求;

(Ⅱ)猜想,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高三開學(xué)檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)(其中為虛數(shù)單位)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第        象限.

 

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