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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知命題p

命題q.

若“pq”為真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

將52名志愿者分成A,B兩組參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),A組種植150捆白楊樹(shù)苗,B組種植200捆沙棘樹(shù)苗.假定A,B兩組同時(shí)開(kāi)始種植.

(1)根據(jù)歷年統(tǒng)計(jì),每名志愿者種植一捆白楊樹(shù)苗用時(shí)小時(shí),種植一捆沙棘樹(shù)苗用時(shí)小時(shí).應(yīng)如何分配A,B兩組的人數(shù),使植樹(shù)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間最短?

(2)在按(1)分配的人數(shù)種植1小時(shí)后發(fā)現(xiàn),每名志愿者種植一捆白楊樹(shù)苗用時(shí)仍為小時(shí),而每名志愿者種植一捆沙棘樹(shù)苗實(shí)際用時(shí)小時(shí),于是從A組抽調(diào)6名志愿者加入B組繼續(xù)種植,求植樹(shù)活動(dòng)所持續(xù)的時(shí)間.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=3-2log2xg(x)=log2x.

(1)如果x∈[1,4],求函數(shù)h(x)=(f(x)+1)g(x)的值域;

(2)求函數(shù)M(x)=的最大值;

(3)如果不等式f(x2)f()>kg(x)對(duì)x∈[2,4]有解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)定義在上,對(duì)于任意的,有,且當(dāng)時(shí),.

(1)驗(yàn)證函數(shù)是否滿足這些條件;

(2)若,且,求的值.

(3)若,試解關(guān)于的方程

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)(b為常數(shù)).

(1)函數(shù)f(x)的圖像在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與g(x)的圖像相切,求實(shí)數(shù)b的值;

(2)設(shè)h(x)=f(x)+g(x),若函數(shù)h(x)在定義域上存在單調(diào)減區(qū)間,求實(shí)數(shù)b 的取值范圍;

(3)若b>1,對(duì)于區(qū)間[1,2]上的任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)x1,x2,都有|f(x1)-f(x2)|> |g(x1)-g(x2)|成立,求b的取值范圍.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)全集,,,則=    

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知復(fù)數(shù)滿足,其中為虛數(shù)單位,則    

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若函數(shù),則函數(shù)的定義域是    

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知復(fù)數(shù)的實(shí)部為0,則實(shí)數(shù)m的值為    

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知m、n為兩條不同的直線,為兩個(gè)不同的平面,下列四個(gè)命題中,其中正確的命題是    .(填寫(xiě)正確命題的序號(hào))

;②若;

;④

 

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