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科目: 來(lái)源:2014屆河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第2次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

一光線從點(diǎn)發(fā)出射向軸,被軸反射后,使點(diǎn)到反射線的距離為,求反射線所在直線方程.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第2次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

 如圖,是底部不可到達(dá)的一個(gè)塔型建筑物,為塔的最高點(diǎn).現(xiàn)需在對(duì)岸測(cè)出塔高,甲、乙兩同學(xué)各提出了一種測(cè)量方法.

甲同學(xué)的方法是:選與塔底在同一水平面內(nèi)的一條基線,使三點(diǎn)不在同一

條直線上,測(cè)出的大�。ǚ謩e用表示測(cè)得的數(shù)據(jù))以及間的距離(用表示測(cè)得的數(shù)據(jù)),另外需在點(diǎn)測(cè)得塔頂的仰角(用表示測(cè)量的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高

乙同學(xué)的方法是:選一條水平基線,使三點(diǎn)在同一條直線上.在處分別測(cè)得塔頂的仰角(分別用表示測(cè)得的數(shù)據(jù))以及間的距離(用表示測(cè)得的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高

請(qǐng)從甲或乙的想法中選出一種測(cè)量方法,寫出你的選擇并按如下要求完成測(cè)量計(jì)算:①畫出測(cè)量示意圖;②用所敘述的相應(yīng)字母表示測(cè)量數(shù)據(jù),畫圖時(shí)按逆時(shí)針?lè)较驑?biāo)注,按從左到右的方向標(biāo)注;③求塔高

 

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科目: 來(lái)源:2014屆河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第2次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

 已知過(guò)點(diǎn)的直線與圓相交于兩點(diǎn),若弦的長(zhǎng)為,求直線的方程;

 

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科目: 來(lái)源:2014屆河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第2次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知正項(xiàng)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足,

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)若數(shù)列滿足,求數(shù)列的前項(xiàng)和

 

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科目: 來(lái)源:2014屆河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第2次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

 在銳角中,分別為角的對(duì)邊,且

   (1)求的值;

   (2)若,求的面積;

   (3)求的取值范圍.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第2次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

 已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{}滿足),且的等差中項(xiàng). 

 (Ⅰ)求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;

   (Ⅱ)令=,是否存在正整數(shù),使 時(shí),不等式恒成立,若存在,求的值;不存在,說(shuō)明理由.

 

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)A試卷(解析版) 題型:選擇題

已知集合,,則( )

A..(0,1),(1,2)     B.     

C.   D.

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)A試卷(解析版) 題型:選擇題

已知復(fù)數(shù),則的共軛復(fù)數(shù)等于( )  

A.    B.     C.       D.

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)A試卷(解析版) 題型:選擇題

甲乙兩位同學(xué)在高二的5次月考中數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如莖葉圖所示,若甲乙兩人的平均成績(jī)分別是,則下列正確的是   ( )

  A. ;乙比甲成績(jī)穩(wěn)定      

B. ;甲比乙成績(jī)穩(wěn)定

C. ;乙比甲成績(jī)穩(wěn)定   

D. ;甲比乙成績(jī)穩(wěn)定

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)A試卷(解析版) 題型:選擇題

已知實(shí)數(shù)構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列,則圓錐曲線的離心率為 ( )

A.         B.        C.        D.     

 

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