科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
的展開式中的常數(shù)項為_______.(用數(shù)字作答)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)(x〉0)的圖象與x軸的交點從左到右依次為則數(shù)列的前4項和為_______.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
平面直角坐標系O—xy中,(其中i、j分別為x軸,y軸正方向上的 單位向量).有下列命題:[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
①若,則的最小值為3;
②若x>0,y>0且,則的最小值為;[來源:學(xué)?。網(wǎng)]
③若,則的最大值為3;
④設(shè),若(其中,若向量且,則動點P的軌跡是拋物線.
其中你認為正確的所有命題的序號為______________
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知ΔABC中,內(nèi)角A、B、C所對邊的長分別是a、b、c,且點在直線 x—y=(a—b) sinB上
(I)求角C的大;
(II)若,且A<B,求的值.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是邊長為4的菱形,且, 菱形ABCD的兩條對角線的交點為0,PA=PC,PB=PD,且PO=3.點E是線段PA的中點,連接 EO、EB、EC.
(I)證明:直線OE//平面PBC;[來源:Z_xx_k.Com]
(II)求二面角E-BC-D的大小
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“天宮一號”的順利升空標志著我國火箭運載的技術(shù)日趨完善.據(jù)悉,擔(dān)任“天宮 一號”發(fā)射任務(wù)的是長征二號FT1火箭.為了確保發(fā)射萬無一失,科學(xué)家對長征二號FT1運載火箭進行了 170余項技術(shù)狀態(tài)更改,增加了某項新技術(shù). 該項新技術(shù)要進入試用階段 必須 對其 中 四項不同指標甲、乙、丙、丁進行通過量化檢測. 假設(shè)該項新技術(shù)的指標 甲、 乙、丙、丁獨立通過檢測合格的概率分別為,指標甲、乙、丙、丁被檢測合格分別記4分、3分、2分、1分,若某項指標不合格,則該項指標記0分,各項指標檢測結(jié)果互不影響.
(I )求該項新技術(shù)量化得分為6分的概率;
(II)求該項新技術(shù)的四個指標中恰有三個指標被檢測合格化得分不低于7分的概率
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
巳知數(shù)列{an}的前n項和為,且,數(shù)列{bn}滿足 ,
(I)證明:數(shù)列{an}為等比數(shù)列;[來源:]
(II)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(III)記,數(shù)列{cn}的前n項和為Tn,比較2Tn與的大小.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,已知ΔPAB的頂點,P為動點, 且.記動點P的軌跡為曲E
(I) 求曲線E的方程;
(II)設(shè)l是既不與AB平行也不與AB垂直的直線,且原點O到直線l的距離為,l與曲線E相交于不同的兩點G、H, 問的值是否為定值?若為定值,求出此定值; 若不是, 請說明理由.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù),其中a是常數(shù).[來源:Z|xx|k.Com]
(I)若曲線y=f(x)在點x=—2和x=2處的切線互相平行,求a的值;
(II)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(III)探求關(guān)于x的方程的根的
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若復(fù)數(shù)為虛數(shù)單位)是實數(shù),則b=
(A)O (B)-1 (C)1 (D)-2
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