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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊五名應(yīng)屆師范畢業(yè)生分配到A,B,C三所學(xué)校任教,其中A學(xué)校和B學(xué)校要2人,C學(xué)校要1人,且甲、乙兩人不能到同一所學(xué)校任教,則不同的分配方案的種數(shù)為(  )
A、30B、48C、24D、36

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科目: 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)在x∈[a,b]時(shí),函數(shù)值y的取值區(qū)間恰為[
1
b
1
a
],就稱區(qū)間[a,b]為f(x)的一個(gè)“倒域區(qū)間”.定義在[-2,2]上的奇函數(shù)g(x),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),g(x)=-x2+2x.
(1)求g(x)的解析式;
(2)求函數(shù)g(x)在[1,2]內(nèi)的“倒域區(qū)間”;
(3)若函數(shù)g(x)在定義域內(nèi)所有“倒域區(qū)間”上的圖象作為函數(shù)y=h(x)的圖象,是否存在實(shí)數(shù)m,使集合{(x,y)|y=h(x)}∩{(x,y)|y=x2+m}恰含有2個(gè)元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:

求和:
1
1+
2
+
1
2
+
3
+
1
3
+
4
+…+
1
n
+
n+1

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科目: 來(lái)源: 題型:

某市環(huán)保所對(duì)市中心每天環(huán)境污染情況進(jìn)行調(diào)查研究后,得出一天中環(huán)境綜合污染指數(shù)f(x)與時(shí)間(小時(shí))的關(guān)系為f(x)=|
1
2
sin(
π
32
x
)+
1
3
-a|+2a,x∈[0,24],其中a為氣象有關(guān)的參數(shù),且a∈[0,1],若用每天f(x)的最大值為當(dāng)天的綜合污染指數(shù),并記作M(a).
(Ⅰ)令t=
1
2
sin(
π
32
x
),x∈[0,24],求t的取值范圍;并求函數(shù)M(a)關(guān)于a的解析式;
(Ⅱ)為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的整治,市政府規(guī)定每天的綜合污染指數(shù)不得超過(guò)2,試問(wèn)目前市中心的綜合污染指數(shù)是否超標(biāo)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)fn(x)=
1
2
+
1
6
+
1
12
…+
1
n(n+1)
+
2015n+2n+1
2n+2015n+1
(x+1),其中n∈N*,當(dāng)n=1,2,3,…時(shí),fn(x)的零點(diǎn)依次記作x1,x2,x3,…,則
lim
n→∞
xn=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

求和:
1
4×12-1
+
1
4×22-1
+
1
4×32-1
+…+
1
4n2-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

若正項(xiàng)數(shù)列{an}滿足a2=
1
2
,a6=
1
32
,且
an+1
an
=
an
an-1
(n≥2,n∈N),則log2a4=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1=1,S3=6,正項(xiàng)數(shù)列{bn}滿足b1•b2•b3…bn=2 Sn
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若λbn>an對(duì)n∈N*均成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有10本不同的數(shù)學(xué)書(shū),9本不同的語(yǔ)文書(shū),8本不同的英語(yǔ)書(shū),從中任取兩本不同類的書(shū),共有不同的取法
 
種.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩箱子,里面都裝有紅球和白球,甲箱摸到的紅球概率為
1
4
,乙箱摸到紅球概率為
1
2
,左手和右手分別同時(shí)伸入甲、乙兩個(gè)箱子,各摸出一個(gè)球,都摸到紅球的概率是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案