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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某人按打中國(guó)聯(lián)通客服熱線(xiàn)10010,準(zhǔn)備借助人工臺(tái)咨詢(xún)本手機(jī)的收費(fèi)情況,他參照以下流程,撥完10010后,需按的鍵應(yīng)該是( 。
A、1B、7C、8D、0

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科目: 來(lái)源: 題型:

一組數(shù)據(jù)的方差是s2,將這組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都乘以2,所得到的一組數(shù)據(jù)的方差是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的S的值為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知
e1
,
e2
為不共共線(xiàn)的非零向量,且|
e1
|=|
e2
|=1,則以下四個(gè)向量中模最大者為( 。
A、
1
2
e1
+
1
2
e2
B、
1
3
e1
+
2
3
e2
C、
2
5
e1
+
3
5
e2
D、
1
4
e1
+
3
4
e2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的程序框圖,其作用是輸入x的值,輸出相應(yīng)的y的值.
(1)請(qǐng)指出該程序框圖所使用的邏輯結(jié)構(gòu);
(2)若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則輸入x的值的集合為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

先閱讀下列不等式的證法,再解決后面的問(wèn)題:
已知a1,a2∈R,a1+a2=1,求證:a12+a22
1
2
;
證明:構(gòu)造函數(shù)f(x)=(x-a12+(x-a22,f(x)=2x2-2(a1+a2)x+a12+a22=2x2-2x+a12+a22
因?yàn)閷?duì)一切x∈R,恒有f(x)≥0,所以△=4-8(a12+a22)≤0,從而a12+a22
1
2

(1)已知a1,a2,…,an∈R,a1+a2+…+an=1,請(qǐng)寫(xiě)出上述結(jié)論的推廣式;
(2)參考上述證法,對(duì)你的推廣的結(jié)論進(jìn)行證明;
(3)若
1-x
+
2-y
+
3-z
=1,求x+y+z的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算機(jī)中常用十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的計(jì)數(shù)制,采用數(shù)字0~9和字母A~F共16個(gè)計(jì)數(shù)符號(hào),
這些符號(hào)與十進(jìn)制的數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
16 進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9A B C D E F
10 進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
例如,用十六進(jìn)制表示:E+D=1B,則A×B=( 。
A、6EB、72C、5FD、B0

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科目: 來(lái)源: 題型:

某公司組織結(jié)構(gòu)如表,其中銷(xiāo)售部的直接領(lǐng)導(dǎo)是( 。
A、副總經(jīng)理(甲)
B、副總經(jīng)理(乙)
C、總經(jīng)理
D、董事會(huì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知an=(
1
2
n,把數(shù)列{an}的各項(xiàng)排列如圖的三角形狀,記A(m,n)表示第m行的第n個(gè)數(shù),則 
(1)A(4,5)=
 
      
(2)A(m,n)=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為3的正三角形,記為A1,將A1的每邊三等份,在中間的線(xiàn)段上向圖形外作正三角形,去掉中間的線(xiàn)段后所得到的圖形記為A2;將A2的每邊三等份,再重復(fù)上述過(guò)程,得到圖形A3;再重復(fù)上述過(guò)程,得到圖形A4,則A4的周長(zhǎng)是( 。
A、12
B、16
C、
64
3
D、
256
9

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同步練習(xí)冊(cè)答案