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科目： 來(lái)源： 題型：

若[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù)，執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的S值為（　�。�
A、4B、5C、7D、9

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科目： 來(lái)源： 題型：

等比數(shù)列{an}中，a1＞0，則“a1＜a3”是“a3＜a4”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是根據(jù)輸入的x計(jì)算y值的程序框圖，若x依次取數(shù)列{
n2+4
n
}（n∈N*）中的項(xiàng)，則所得y值得最小值為（　�。�
A、4B、8C、16D、32

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知命題p：?n∈N，2n＞1000，則非p為（　�。�
A、?n∈N，2n≤1000
B、?n∈N，2n＞1000
C、?n∈N，2n＜1000
D、?n∈N，2n≥1000

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=|x-1|+|x+m|（m∈R），g（x）=2x-1，若m＞-1，x∈[-m，1]，不等式f（x）＜g（x）恒成立，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A、（-1，-
2
3
]
B、（-1，-
2
3
）
C、（-∞，-
2
3
]
D、（-1，+∞）

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科目： 來(lái)源： 題型：

將函數(shù)y=sin2x+
3
cos2x的圖象沿x軸向左平移φ個(gè)單位后，得到一個(gè)偶函數(shù)的圖象，則|φ|的最小值為（　　）
A、
π
12
B、
π
6
C、
π
4
D、
5π
12

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知平面向量
a
=（1，2），
b
=（2，m），且
a
∥
b
，則3
a
+2
b
=（　�。�
A、（7，2）
B、（7，14）
C、（7，-4）
D、（7，-8）

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了了解我校今年新入學(xué)的高一A班學(xué)生的體重情況，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻率分布直方圖（如圖），已知高一A班學(xué)生人數(shù)為48人，圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1：2：3，則第2小組的頻數(shù)為（　　）
A、16B、14C、12D、11

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科目： 來(lái)源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的框圖，若輸入如下四個(gè)函數(shù)：
①f（x）=sinx；    
②f（x）=sin（cosx）；
③f（x）=2|x|；     
④f（x）=x2+2x+1
則輸出的函數(shù)是（　�。�
A、f（x）=sinx
B、f（x）=sin（cosx）
C、f（x）=2|x|
D、f（x）=x2+2x+1

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科目： 來(lái)源： 題型：

在等比數(shù)列{an}中，a1=27，a4=a3a5，則a6=（　�。�
A、
1
81
B、
1
27
C、
1
9
D、
1
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案