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【題目】若函數(shù)f(x)=1+ +sinx在區(qū)間[﹣k,k](k>0)上的值域為[m,n],則m+n=(
A.0
B.1
C.2
D.4

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【題目】下列四個說法: ①若向量{ 、 、 }是空間的一個基底,則{ + 、 、 }也是空間的一個基底.
②空間的任意兩個向量都是共面向量.
③若兩條不同直線l,m的方向向量分別是 、 ,則l∥m
④若兩個不同平面α,β的法向量分別是 、 ,且 =(1,2,﹣2)、 =(﹣2,﹣4,4),則α∥β.
其中正確的說法的個數(shù)是(
A.1
B.2
C.3
D.4

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【題目】某中學組織了一次高二文科學生數(shù)學學業(yè)水平模擬測試,學校從測試合格的男、女生中各隨機抽取100人的成績進行統(tǒng)計分析,分別制成了如圖所示的男生和女生數(shù)學成績的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)若所得分數(shù)大于等于80分認定為優(yōu)秀,求男、女生優(yōu)秀人數(shù)各有多少人?

(Ⅱ)在(Ⅰ)中的優(yōu)秀學生中用分層抽樣的方法抽取5人,從這5人中任意任取2人,求至少有一名男生的概率.

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【題目】在平面直角坐標系中,橢圓 的離心率是,且直線 被橢圓截得的弦長為

(Ⅰ)求橢圓的標準方程;

(Ⅱ)若直線與圓 相切:

(i)求圓的標準方程;

(ii)若直線過定點,與橢圓交于不同的兩點,與圓交于不同的兩點,求的取值范圍.

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【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣3x+c有兩個不同零點,且有一個零點恰為f(x)的極大值點,則c的值為(
A.0
B.2
C.﹣2
D.﹣2或2

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【題目】如圖,平行六面體ABCD﹣A′B′C′D′,其中AB=4,AD=3,AA′=3,∠BAD=90°,∠BAA′=60°,∠DAA′=60°,則AC′的長為(
A.
B.
C.
D.

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【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若,求曲線在點處的切線方程;

(Ⅱ)若, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

(Ⅲ)當時,討論函數(shù)的單調性.

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【題目】已知拋物線,過點的直線交拋物線于兩點,坐標原點為,且12.

(Ⅰ)求拋物線的方程;

(Ⅱ)當以為直徑的圓的面積為時,求的面積的值.

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【題目】甲、乙兩家商場對同一種商品展開促銷活動,對購買該商品的顧客兩家商場的獎勵方案如下:

甲商場:顧客轉動如圖所示轉盤,當指針指向陰影部分(圖中兩個陰影部分均為扇形,且每個扇形圓心角均為,邊界忽略不計)即為中獎.

乙商場:從裝有4個白球,4個紅球和4個籃球的盒子中一次性摸出3球(這些球初顏色外完全相同),如果摸到的是3個不同顏色的球,即為中獎.

(Ⅰ)試問:購買該商品的顧客在哪家商場中獎的可能性大?說明理由;

(Ⅱ)記在乙商場購買該商品的顧客摸到籃球的個數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.

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【題目】某校高一(1)班全體男生的一次數(shù)學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如圖甲所示,據(jù)此解答如下問題:
(1)求該班全體男生的人數(shù);
(2)求分數(shù)在[80,90)之間的男生人數(shù),并計算頻率公布直方圖如圖乙中[80,90)之間的矩形的高.

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