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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某貧困地區(qū)有1500戶居民,其中平原地區(qū)1050戶,山區(qū)450戶.為調(diào)查該地區(qū)2017年家庭收入情況,從而更好地實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”,采用分層抽樣的方法,收集了150戶家庭2017年年收入的樣本數(shù)據(jù)(單位:萬(wàn)元).

(Ⅰ)應(yīng)收集多少戶山區(qū)家庭的樣本數(shù)據(jù)?

(Ⅱ)根據(jù)這150個(gè)樣本數(shù)據(jù),得到2017年家庭收入的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為,,,,,.如果將頻率視為概率,估計(jì)該地區(qū)2017年家庭收入超過1.5萬(wàn)元的概率;

(Ⅲ)樣本數(shù)據(jù)中,由5戶山區(qū)家庭的年收入超過2萬(wàn)元,請(qǐng)完成2017年家庭收入與地區(qū)的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為“該地區(qū)2017年家庭年收入與地區(qū)有關(guān)”?

附:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于數(shù)列,若,則稱數(shù)列廣義遞增數(shù)列,若,則稱數(shù)列廣義遞減數(shù)列,否則稱數(shù)列擺動(dòng)數(shù)列”.已知數(shù)列4項(xiàng),且,則數(shù)列是擺動(dòng)數(shù)列的概率為______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】羅馬數(shù)字是歐洲在阿拉伯?dāng)?shù)字傳入之前使用的一種數(shù)碼,它的產(chǎn)生標(biāo)志著一種古代文明的進(jìn)步.羅馬數(shù)字的表示法如下:

數(shù)字

1

2

3

4

5

6

7

8

9

形式

其中需要1根火柴,“X”需要2根火柴,若為0,則用空位表示. (如123表示為,405表示為)如果把6根火柴以適當(dāng)?shù)姆绞饺糠湃胂旅娴谋砀裰,那么可以表示的不同的三位?shù)的個(gè)數(shù)為(

A.87B.95C.100D.103

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某家庭進(jìn)行理財(cái)投資,根據(jù)長(zhǎng)期收益率市場(chǎng)預(yù)測(cè),投資債券等穩(wěn)健型產(chǎn)品的收益與投資額成正比,投資股票等風(fēng)險(xiǎn)型產(chǎn)品的收益與投資額的算術(shù)平方根成正比.已知投資1萬(wàn)元時(shí)兩類產(chǎn)品的收益分別為0.125萬(wàn)元和0.5萬(wàn)元。

(1)分別寫出兩類產(chǎn)品的收益與投資額的函數(shù)關(guān)系式;

(2)該家庭現(xiàn)有20萬(wàn)元資金,全部用于理財(cái)投資,怎樣分配資金才能獲得最大收益?其最大收益為多少萬(wàn)元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中

)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;

)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值點(diǎn)

)證明:對(duì)任意的正整數(shù),不等式都成立.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知學(xué)校有15位數(shù)學(xué)老師,其中9位男老師,6位女老師,學(xué)校有10位數(shù)學(xué)老師,其中3位男老師,7位女老師,為了實(shí)現(xiàn)師資均衡,現(xiàn)從學(xué)校任意抽取一位數(shù)學(xué)老師到學(xué)校,然后從學(xué)校隨機(jī)抽取一位數(shù)學(xué)老師到市里上公開課,則在學(xué)校抽到學(xué)校的老師是男老師的情況下,從學(xué)校抽取到市里上公開課的也是男老師的概率是(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-5:不等式選講

設(shè)函數(shù).

(Ⅰ)求的最小值及取得最小值時(shí)的取值范圍;

(Ⅱ)若集合,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于x的方程x[0,2]時(shí)有唯一解,求m取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .若gx)存在2個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是

A. [–1,0) B. [0,+∞) C. [–1,+∞) D. [1,+∞)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】6支鋼筆中有4支為正品,2支為次品,現(xiàn)需要通過檢測(cè)將其進(jìn)行區(qū)分,每次隨機(jī)抽出一支鋼筆進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)后不放回,直到完全將正品和次品區(qū)分開,用表示直到檢測(cè)結(jié)束時(shí)檢測(cè)進(jìn)行的次數(shù),則

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案