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【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

2)直線軸的交點為,經(jīng)過點的直線與曲線交于兩點,若,求直線的傾斜角.

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【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

2)直線軸的交點為,經(jīng)過點的直線與曲線交于兩點,若,求直線的傾斜角.

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【題目】有2名男生、3名女生,在下列不同條件下,求不同的排列方法總數(shù).

(1)全體站成一排,甲不站排頭也不站排尾;

(2)全體站成一排,女生必須站在一起;

(3)全體站成一排,男生互不相鄰.

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【題目】已知O為坐標(biāo)原點,點,,點B在線段CD上,且,過點的平行線交于點,設(shè)點的軌跡為

(1)求曲線的方程;

(2)已知直線與圓相切于點,且與曲線相交于,兩點,的中點為,求三角形面積的最大值.

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【題目】如圖所示,在棱錐P-ABCD中,PA平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,PA=AD=DC=2,AB=4且ABCDBAD=90°.

(1)求證:BCPC;

(2)PB與平面PAC所成角的正弦值.

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是正方形,側(cè)面底面,,分別為,中點,

(Ⅰ)求證:∥平面

(Ⅱ)求二面角的余弦值;

(Ⅲ)在棱上是否存在一點,使平面?若存在,指出點的位置;若不存在,說明理由.

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【題目】已知橢圓的離心率為,點在橢圓上,焦點為,圓O的直徑為

1)求橢圓C及圓O的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)設(shè)直線l與圓O相切于第一象限內(nèi)的點P,且直線l與橢圓C交于兩點.記 的面積為,證明:

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【題目】在貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策的過程中,某單位在某市定點幫扶某村戶貧困戶.為了做到精準(zhǔn)幫扶,工作組對這戶村民的年收入情況、危舊房情況、患病情況等進行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為各戶的貧困指標(biāo).將指標(biāo)按照,,,,分成五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.規(guī)定若,則認定該戶為絕對貧困戶,否則認定該戶為相對貧困戶;當(dāng)時,認定該戶為亟待幫住戶”.工作組又對這戶家庭的受教育水平進行評測,家庭受教育水平記為良好不好兩種.

1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為絕對貧困戶數(shù)與受教育水平不好有關(guān):

受教育水平良好

受教育水平不好

總計

絕對貧困戶

相對貧困戶

總計

2)上級部門為了調(diào)查這個村的特困戶分布情況,在貧困指標(biāo)處于的貧困戶中,隨機選取兩戶,用表示所選兩戶中亟待幫助戶的戶數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:,其中.

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【題目】在下列結(jié)論中:

①若向量共線,則向量所在的直線平行;

②若向量所在的直線為異面直線,則向量一定不共面;

③若三個向量兩兩共面,則向量共面;

④已知空間的三個向量,則對于空間的任意一個向量總存在實數(shù)x,y,z使得.

其中正確結(jié)論的個數(shù)是(  )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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【題目】白塔中學(xué)為了解校園愛國衛(wèi)生系列活動的成效,對全校學(xué)生進行了一次衛(wèi)生意識測試,根據(jù)測試成績評定合格”“不合格兩個等級,同時對相應(yīng)等級進行量化:合格5分,不合格0.現(xiàn)隨機抽取部分學(xué)生的答卷,統(tǒng)計結(jié)果及對應(yīng)的頻率分布直方圖如下:

等級

不合格

合格

得分

頻數(shù)

6

24

1)求統(tǒng)計表、直方圖中的ab,c的值;

2)用分層抽樣的方法,從等級為合格不合格的學(xué)生中抽取10人進行座談.現(xiàn)再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求的數(shù)學(xué)期望.

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