科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為2的菱形中,,將菱形沿對(duì)角線對(duì)折,使二面角的余弦值為,則所得三棱錐的內(nèi)切球的表面積為( )
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知半圓:,、分別為半圓與軸的左、右交點(diǎn),直線過(guò)點(diǎn)且與軸垂直,點(diǎn)在直線上,縱坐標(biāo)為,若在半圓上存在點(diǎn)使,則的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),圖標(biāo)被賦予了新的含義,又有了新的用武之地.在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域,圖標(biāo)成了具有明確指代含義的計(jì)算機(jī)圖形.如圖所示的圖標(biāo)是一種被稱之為“黑白太陽(yáng)”的圖標(biāo),該圖標(biāo)共分為3部分.第一部分為外部的八個(gè)全等的矩形,每一個(gè)矩形的長(zhǎng)為3、寬為1;第二部分為圓環(huán)部分,大圓半徑為3,小圓半徑為2;第三部分為圓環(huán)內(nèi)部的白色區(qū)域.在整個(gè)“黑白太陽(yáng)”圖標(biāo)中隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自圖標(biāo)第三部分的概率為( )
A. B. C. D.
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【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),若對(duì)任意、,且,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若的值域?yàn)?/span>,求的值;
(Ⅱ)巳,是否存在這祥的實(shí)數(shù),使函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn).若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】2019年10月17日是全國(guó)第五個(gè)“扶貧日”,在“扶貧日”到來(lái)之際,某地開(kāi)展“精準(zhǔn)扶貧,攜手同行”的主題活動(dòng),調(diào)查基層干部走訪貧困戶數(shù)量.A鎮(zhèn)有基層干部50人,B鎮(zhèn)有基層干部80人,C鎮(zhèn)有基層干部70人,每人都走訪了不少貧困戶;按照分層抽樣,從A,B,C三鎮(zhèn)共選40名基層干部,統(tǒng)計(jì)他們走訪貧困戶的數(shù)量,并將完成走訪數(shù)量分成5組:,,,,,繪制成如下頻率分布直方圖.
(1)求這40人中有多少人來(lái)自B鎮(zhèn),并估算這40人平均走訪多少貧困戶?
(2)如果把走訪貧困戶達(dá)到或超過(guò)25戶視為工作出色,以頻率估計(jì)概率,從三鎮(zhèn)的所有基層干部中隨機(jī)選取4人,記這4人中工作出色的人數(shù)為X,求X的數(shù)學(xué)期望.
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