【題目】在某市區(qū)內(nèi),一輛小汽車(chē)在平直的公路上以速度VA向東勻速行駛,一位觀光旅客正由南北從斑馬線上橫過(guò)馬路,汽車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn)(旅客正在D處),經(jīng)一段反應(yīng)時(shí)間,緊急剎車(chē),但仍將正步行到B處的游客擦傷,該汽車(chē)最終在C處停下,為了清晰了解事故現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)以下圖示之;為了判斷汽車(chē)司機(jī)是否超速行駛,警方派一警車(chē)以法定的最高速度vm=14.0m/s行駛在同一馬路的同一地段,在肇事汽車(chē)的起始制動(dòng)點(diǎn)A緊急剎車(chē),經(jīng)過(guò)x=14.0m后停下來(lái),警車(chē)和肇事汽車(chē)緊急剎車(chē)的加速度相同,在事故現(xiàn)場(chǎng)測(cè)得

AB=17.5m,BC=14.0m,BD=3.4m,已知游客由DB的平均速度為v=2m/s.問(wèn):

1)該肇事汽車(chē)的加速度大小是多少?

2)該肇事汽車(chē)的初速度vA是多大?

3)肇事汽車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)到緊急剎車(chē)的反應(yīng)時(shí)間是多少?

【答案】a=7.0m/s2vA=21m/s 0.7s

【解析】

試題(1)警車(chē)和肇事汽車(chē)緊急剎車(chē)的加速度相同,根據(jù)速度位移公式,求出汽車(chē)的加速度.

2)根據(jù)速度位移公式,求出肇事汽車(chē)的初速度大。

3)人從DB的時(shí)間和肇事汽車(chē)發(fā)現(xiàn)行人到停止所運(yùn)行的時(shí)間相等,肇事汽車(chē)發(fā)現(xiàn)行人到停止的時(shí)間等于反應(yīng)時(shí)間和勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式求出汽車(chē)勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,再求出人從DB的時(shí)間,兩個(gè)時(shí)間之差為反應(yīng)時(shí)間.

解:(1)汽車(chē)加速度:

故肇事汽車(chē)的加速度大小為7m/s2

2)由0﹣vA2=2axAC=2×﹣7×17.5+14.0

vA=21m/s

故肇事汽車(chē)的初速度為21m/s

3)設(shè)從AB運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t

m

解得t=1s

得人從DB的時(shí)間為t'=1.7s

反應(yīng)時(shí)間為t=t﹣t=0.7s

故人的反應(yīng)時(shí)間為0.7s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖位于水平桌面上的物塊P,由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的,已知QP之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ,兩物體的質(zhì)量都是m,滑輪軸上的摩擦都不計(jì)。若用一水平向右的力FP使它做勻速運(yùn)動(dòng),F的大小為()

A. 3μmg B. 4μmg C. 5μmg D. 6μmg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)光滑的圓錐體固定在水平桌面上,其軸線沿豎直方向,母線與軸線之間的夾角θ=45°,一條長(zhǎng)為L的輕繩(質(zhì)量不計(jì)),一端固定在圓錐體的頂點(diǎn)O處,另一端拴著一個(gè)質(zhì)量為m的小物體(物體可看作質(zhì)點(diǎn)),物體以速率v繞圓錐體的軸線做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng).

(1)當(dāng)時(shí)v=,求繩對(duì)物體的拉力.

(2)當(dāng)時(shí)v=,求繩對(duì)物體的拉力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)的勻變速直線運(yùn)動(dòng),他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶如圖,A、BC、DE是連續(xù)的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.B、CD、E分別到A點(diǎn)的距離如圖所示:

1)該學(xué)生在測(cè)定小車(chē)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)將以下步驟的代號(hào)按合理順序填空寫(xiě)在橫線上____

A.換上新的紙帶,再重復(fù)做兩三次;

B.斷開(kāi)電源,取下紙帶;

C.拉住紙帶,將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,先接通電源,后放開(kāi)紙帶;

D.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,并接好電路;

E.將紙帶固定在小車(chē)尾部,并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔;

2)該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓為 ______ v;

3)該紙帶每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為 ______ s;

4)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打D點(diǎn)時(shí),小車(chē)的速度為 ______ (保留小數(shù)點(diǎn)后兩位);

5)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為 ______ (保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中

(1)下列哪些器材是多余的________

①電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器②天平③低壓直流電源、芗(xì)繩

⑤紙帶⑥小車(chē)⑦鉤碼、嗝氡怼、嵋欢擞谢喌拈L(zhǎng)木板

(2)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪需要的器材是:________

(3)在一次實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一紙帶,如圖所示A、BC、D為四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),且兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,所用交流電頻率為50Hz,紙帶上各點(diǎn)對(duì)應(yīng)單位為厘米的刻度尺上的刻度值如圖所示,則B點(diǎn)的速vB________m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示,該質(zhì)點(diǎn)(  )

A. 1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度不斷增大,加速度不斷減小

B. 1 s內(nèi)和前3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程相同

C. 物體在1 s,3 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化

D. 2秒末和第4秒末質(zhì)點(diǎn)的位置相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于同一電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,下列說(shuō)法中不正確的是 (  )

A. 當(dāng)交流電的頻率增大時(shí),打點(diǎn)時(shí)間間隔變小

B. 當(dāng)交流電的頻率增大時(shí),打點(diǎn)時(shí)間間隔變大

C. 當(dāng)紙帶運(yùn)動(dòng)速度增大時(shí),打點(diǎn)時(shí)間間隔不變

D. 當(dāng)紙帶運(yùn)動(dòng)速度增大時(shí),打點(diǎn)距離間隔增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一有固定斜面的小車(chē)在水平面上做直線運(yùn)動(dòng),小球通過(guò)細(xì)繩與

車(chē)頂相連.小球某時(shí)刻正處于如圖所示狀態(tài).設(shè)斜面對(duì)小球的支持力為N,細(xì)繩對(duì)

小球的拉力為T,關(guān)于此時(shí)刻小球的受力情況,下列說(shuō)法正確的 ( )

A. 若小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),N可能為零B. 若小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),T可能為零

C. 若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng),N不可能為D. 若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng),T不可能為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】真空中三個(gè)點(diǎn)電荷位于一條直線上,都只在電場(chǎng)力作用下處于靜止,其中兩個(gè)電荷靜止在E、F兩點(diǎn),所帶電量如圖所示,關(guān)于第三個(gè)電荷的電性和靜止的位置,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 為負(fù)電荷,可能靜止在B

B. 為負(fù)電荷,可能靜止在C

C. 為正電荷,可能靜止在A

D. 為正電荷,可能靜止在B

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