14.某小組同學(xué)利用如圖(a)所示的裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強與溫度的關(guān)系.他們在與壓強傳感器相連的試管中封閉了一定質(zhì)量的氣體,將溫度傳感器的熱敏元件伸入到試管內(nèi)部,通過數(shù)據(jù)采集器和計算機測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度.實驗中,把試管浸在燒杯的冷水中,通過在燒杯中逐次加入熱水來改變試管內(nèi)氣體的溫度.
溫度傳感器壓強傳感器試管熱敏元件(a)
(1)該組同學(xué)在先后三次實驗中獲得了三組實驗數(shù)據(jù),通過計算機繪出的p-t圖象分別如圖(b)中的a、b、c所示,其中三條線不重合的原因是體積不同,或者質(zhì)量不同;

(2)如果圖中p1為已知量,則圖線a的函數(shù)表達式為$\frac{{p}_{1}}{273}$t+p1;
(3)如果某次實驗中,加入熱水后沒有充分攪拌,就立即記錄壓強和溫度的數(shù)值,則測量的氣體溫度和該時刻氣體實際溫度相比將一致(填“偏高”“偏低”“一致”)

分析 (1)根據(jù)公式:$\frac{PV}{T}=C$分析不重合的原因即可;
(2)運用數(shù)學(xué)知識求出斜率,然后結(jié)合查理定律即可求出;
(3)由于熱敏電阻在氣體內(nèi),所以測量的氣體溫度和該時刻氣體實際溫度相比是相等的.

解答 解:(1)由題,是氣體先后三次實驗中獲得了三組實驗數(shù)據(jù)的P-t圖象,根據(jù)公式:$\frac{PV}{T}=C$可知,其中三條線不重合的原因可能是實驗的過程中的體積不同,有可能是開始時氣體的質(zhì)量不同;
(2)斜率為:k=$\frac{△P}{△t}=\frac{{P}_{1}}{273}$;
縱軸截距為:P1;
故圖線①的函數(shù)表達式為:P=kt+P1=$\frac{{p}_{1}}{273}$t+p1
(3)在實驗的過程中“加入熱水后就立即記錄一次壓強和溫度的數(shù)值”是錯誤的,應(yīng)該是“加入熱水后,在氣體狀態(tài)穩(wěn)定后再記錄壓強和溫度的數(shù)值”;因為這時氣體的溫度與液體的溫度不一定相等,但測量的氣體溫度和該時刻氣體實際溫度相比是相等的.
故答案為:(1)體積不同,或者質(zhì)量不同;(2)$\frac{{p}_{1}}{273}$t+p1;(3)一致

點評 該題考查對查理定律的驗證,解答本題關(guān)鍵是根據(jù)查理定律進行分析,最后親手做實驗體會實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,輕桿長為3L,在桿的A、B兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A和球B,桿上距球A為L處的點O裝在光滑的水平轉(zhuǎn)動軸上,桿和球在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動.若球B轉(zhuǎn)到最低點時B的速度vB=$\sqrt{\frac{26}{5}gL}$,求桿對球A和球B的作用力分別是多大?A球?qū)U的作用力方向如何?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體的等壓線,從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b的過程中,氣體的內(nèi)能增大;單位面積上所受氣體分子撞擊的作用力不變;在相同時間內(nèi)撞在單位面積上的分子數(shù)減小.(選填“增大”、“不變”或“減小”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,質(zhì)量相等的A、B兩物體在同一水平線上,當(dāng)以大小為v0的水平速度拋出A物體的同時,B物體開始以大小為v0的初速度豎直向下運動(空氣阻力忽略不計).曲線AC為A物體的運動軌跡,直線BD為B物體的運動軌跡,兩軌跡相交于O點.則兩物體( 。
A.A、B兩個物體在O點相遇
B.A、B兩個物體過O點時動能相同
C.A、B兩個物體過O點時重力的功率不同
D.A、B兩個物體從開始運動到O點的過程中速度的變化量相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.物體做斜拋運動,當(dāng)?shù)竭_最高點時( 。
A.速度為零,加速度不為零B.速度和加速度都不為零
C.速度不為零,加速度為零D.速度為零,加速度為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.用同一光電管研究a、b兩種單色光產(chǎn)生的光電效應(yīng),得到光電流I與光電管兩極間所加電壓U的關(guān)系如圖.則這兩種光(  )
A.照射該光電管時a光使其逸出的光電子最大初動能大
B.b光的光子能量小
C.a光的頻率小
D.用a光照射產(chǎn)生的光電流一定大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.平拋運動可以分解為水平和豎直方向的兩個直線運動,在同一坐標(biāo)系中作出這兩個分運動的v-t圖線,如圖所示.若平拋運動的時間大于2t1,下列說法中正確的是(  )
A.t1時刻的速度方向與初速度方向夾角為30°
B.t1時間內(nèi)的豎直位移與水平位移之比為2:1
C.2t1時間內(nèi)的位移方向與初速度方向夾角為60°
D.圖象b表示豎直分運動的v-t圖線

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.已知阿伏伽德羅常數(shù)為NA、油酸的摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,則一個油酸分子的質(zhì)量可表示為( 。
A.$\frac{M}{{N}_{A}}$B.$\frac{{N}_{A}}{M}$C.$\frac{M{N}_{A}}{ρ}$D.$\frac{ρ{N}_{A}}{M}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的實驗裝置探究“動能定理”.他們在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=2.30mm.
(2)下列實驗要求中不必要的一項是A(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母).
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平
D.應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行
(3)實驗時保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變,改變鉤碼質(zhì)量m,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t,通過描點作出線性圖象,研究滑塊動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出的圖象是C(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母).
A.作出“t-F圖象”B.作出“t2-F圖象”
C.作出“t2-$\frac{1}{F}$圖象”D.作出“$\frac{1}{t}-{F^2}$圖象”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案