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【題目】下列說法正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

B. 我們所學的概念，如平均速度，瞬時速度以及加速度等，是伽利略首先建立起來的

C. 根據速度定義式v=，當△t極短時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了物理的極限法

D. 速度變化很大，加速度很小是可能的

【答案】BCD

【解析】在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫理想模型法，選項A錯誤；我們所學的概念，如平均速度，瞬時速度以及加速度等，是伽利略首先建立起來的，選項B正確；根據速度定義式v=，當△t極短時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了物理的極限法，選項C正確；速度變化很大，如果時間和長，則加速度很小，選項D正確；故選BCD.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】暗物質是二十一世紀物理學之謎，對該問題的研究可能帶來一場物理學的革命，為了探測暗物質，我國在2015年12月17日成功發(fā)射了一顆繞地球（認為是地球均勻球體）做圓周運動被命名為“悟空”的暗物質探測衛(wèi)星。已知該衛(wèi)星的軌道半徑為R，經過時間t（t小于其運動周期），運動的弧長為s，引力常量為G，則

A. “悟空”的環(huán)繞周期為 B. “悟空”的向心加速度為

C. 地球的質量為 D. 地球的密度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個等腰直角三角形的勻強磁場區(qū)域其直角邊長為L，磁場方向垂直紙面向外，磁感應強度大小為B.邊長為L、總電阻為R的正方形導線框abcd，從圖示位置開始沿x軸正方向以速度v勻速穿過磁場區(qū)域．取沿abcda的感應電流為正，則表示線框中電流i隨bc邊的位置坐標x變化的圖象正確的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙的水平面連接一個豎直平面內的半圓形光滑軌道，其半徑為，半圓形軌道的底端放置一個質量為的小球B，水平面上有一個質量為的小球A以初速度開始向著木塊B滑動，經過時間與B發(fā)生彈性碰撞，設兩個小球均可以看作質點，它們的碰撞時間極短，且已知木塊A與桌面間的動摩擦因數，求：

（1）兩小球碰前A的速度；

（2）小球B運動到最高點C時對軌道的壓力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上有兩個質量不相等的物體a和b，它們分別在水平推力F1和F2作用下開始運動，分別運動一段時間后撤去推力，兩個物體都將運動一段時間后停下．物體的v–t圖線如圖所示，圖中線段AC∥BD。則以下說法正確的是（ ）

①水平推力大小F1>F2

②水平推力大小F1<F2

③物體a所受到的摩擦力的沖量大于物體b所受到的摩擦力的沖量

④物體a所受到的摩擦力的沖量小于物體b所受到的摩擦力的沖量

⑤則物體a克服摩擦力做功大于物體b克服摩擦力做功

⑥則物體a克服摩擦力做功小于物體b克服摩擦力做功

A. 若物體a的質量大于物體b的質量，由圖可知，①⑤都正確

B. 若物體a的質量大于物體b的質量，由圖可知，④⑥都正確

C. 若物體a的質量小于物體b的質量，由圖可知，②③都正確

D. 若物體a的質量小于物體b的質量，由圖可知，只有④正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質點從靜止開始做勻加速直線運動，它在第3 s內與第6 s內通過的位移之比為x1∶x2，通過第3 個1m與通過第6個1 m時的平均速度之比為v1∶v2，則

A. x1∶x2＝5∶11，v1∶v2＝1∶

B. x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝1∶

C. x1∶x2＝5∶11，v1∶v2＝(＋)∶(＋)

D. x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝(＋)∶(＋)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是湯姆孫的氣體放電管的示意圖,下列說法中正確的是(不考慮電子重力)(　　)

A. 若在D1、D2之間不加電場和磁場,則陰極射線應打到最右端的P1點

B. 若在D1、D2之間加上豎直向下的電場,則陰極射線應向下偏轉

C. 若在D1、D2之間加上豎直向下的電場,則陰極射線應向上偏轉

D. 若在D1、D2之間加上垂直紙面向里的磁場,則陰極射線不偏轉

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體以初速度v0沿光滑斜面向上運動，經時間t，速度減為零，通過位移為x，則：（ ）

A. 經t/2時，速度為v0/2，通過的位移為x/2

B. 經t/2時，速度為v0/2，通過的位移為3x/4

C. 經t/2時，速度為v0/2，通過的位移為5x/8

D. 以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】到20世紀30年代，早期科學概念的每一種主要的假設——原子是構成自然的堅固的、不毀的、獨立的砌塊，空間和時間是獨立的絕對，一切現象具有嚴格的機械的因果關系，對自然進行客觀的觀察是可能的——實際上都遭到了反駁。造成這種現象出現的主要因素是

A. 牛頓的力學體系

B. 達爾文的進化論

C. 愛因斯坦相對論

D. 普朗克的量子論

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