如圖所示，質(zhì)量M＝4 kg的滑板B靜止放在光滑水平面上，其右端固定一根輕質(zhì)彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離L＝0.5 m，這段滑板與木塊A(可視為質(zhì)點)之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應(yīng)的滑板上表面光滑．小木塊A以速度v0＝10 m/s由滑板B左端開始沿滑板B表面向右運動．已知木塊A的質(zhì)量m＝1 kg，g取10 m/s2.求：

(1)彈簧被壓縮到最短時木塊A的速度；
(2)木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能

（1）2m/s（2）39J

解析試題分析：（1）彈簧被壓縮最短時，木塊A與滑板B具有相同的速度，設(shè)為v，從木塊A開始沿著滑板B表面向右運動至彈簧被壓縮到最短的過程中，AB系統(tǒng)的動量守恒

代入的數(shù)據(jù)可解的  v=2m/s
(2)木塊A壓縮彈簧的過程中，彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能最大，由能量關(guān)系可得最大彈性勢能為
代入數(shù)據(jù)解得 E="39J"
考點：動量守恒定律及能量守恒定律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

質(zhì)量M=3kg的長木板靜止在光滑水平面上，木板左側(cè)放置一質(zhì)量m=1kg的木塊，右側(cè)固定一輕彈簧，處于原長狀態(tài)，彈簧正下方部分的木板上表面光滑，其他部分的木板上表面粗糙，如圖所示現(xiàn)給木塊v0=4m/s的初速度，使之向右運動，在木板與木塊向右運動過程中，當木板和木塊達到共速時，木板恰與墻壁相碰，碰撞過程時間極短，木板速度的方向改變，大小不變，最后木塊恰好在木板的左端與木板相對靜止。求：
①木板與墻壁相碰時的速度v1；
②整個過程中彈簧所具有的彈性勢能的最大值Epm；

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（選修3-5）．如圖所示，一質(zhì)量為M的平板車B放在光滑水平面上，在其右端放一質(zhì)量為m的小木塊A，m＜M,A、B間粗糙，現(xiàn)給A和B以大小相等、方向相反的初速度,使A開始向左運動，B開始向右運動，最后A不會滑離B，求：

（1）A、B最后的速度大小和方向；
（2）從地面上看，小木塊向左運動到離出發(fā)點最遠處時，平板車的速度大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（1） 氫原子第n能級的能量為，其中E1為基態(tài)能量。當氫原子由第4能級躍遷到基態(tài)時，發(fā)出光子的頻率為v1；當氫原子由第2能級躍遷到基態(tài)時，發(fā)出光子的頻率為v2，則=       。
（2）如圖所示，質(zhì)量M=4kg的滑板B靜止放在光滑水平面上，其右端固定一根水平輕質(zhì)彈簧，彈簧的自由端C互滑板左端的距離L=0.5m，這段滑板與木塊A（可視為質(zhì)點）之間的動摩擦因數(shù)，而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應(yīng)的滑板上表面光滑。小木塊A以速度v0=10m/s由滑板B左端開始沿滑板的水平面上表面向右運動。已知木塊A的質(zhì)量m=1kg,g取10m/s2。求：

①彈簧被壓縮到最短時木塊A的速度；
②木塊A壓縮彈簧過程中彈簧彈勢能最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（1）（6分）下列說法正確的是（選對一個給2分，選對兩個給4分，選對三個給6分，選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A．盧瑟福通過粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．在很多核反應(yīng)中，由于有核能的釋放，所以才會有質(zhì)量的虧損
C．對放射性物質(zhì)施加壓力，其半衰期將減少
D．入射光的頻率如果低于某金屬的截止頻率，即使增加該入射光的強度，也不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
E．康普頓效應(yīng)不僅表明了光子具有能量，還表明了光子具有動量
（2）（5分）如圖所示為氫原子的能級圖，n為量子數(shù)。在氫原子核外電子由量子數(shù)為 2的軌道躍遷到量子數(shù)為3的軌道的過程中，將     （填“吸收”、“放出”）光子。若該光子恰能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，則一群處于量子數(shù)為4的激發(fā)態(tài)的氫原子在向基態(tài)躍遷的過程中，有     種頻率的光子能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)。

（3）（9分) 如圖所示，一質(zhì)量m1= 0.48kg的平板小車靜止在光滑的水平軌道上。車頂右端放一質(zhì)量m2= 0.2kg的小物塊，小物塊可視為質(zhì)點。現(xiàn)有一質(zhì)量m0= 0.02kg的子彈以水平速度射中小車左端，并留在車中，最終小物塊以5m/s的速度與小車脫離。子彈與車相互作用時間極短。g取10 m/s2。求：

① 子彈剛剛射入小車時，小車速度v1的大小；
② 小物塊脫離小車時，小車速度v1′的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（６分）如圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質(zhì)量為mA的鋼球A用細線懸掛于O點,質(zhì)量為mB的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上,O點到A球球心的距離為L,使懸線在A球釋放前伸直,且線與豎直線夾角為α,A球釋放后擺到最低點時恰與B球正碰,碰撞后,A球把輕質(zhì)指示針OC推移到與豎直線夾角β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復寫紙的白紙D,保持α角度不變,多次重復上述實驗,白紙上記錄到多個B球的落點.

（1）圖中s應(yīng)是B球初始位置到            的水平距離.
（2）為了驗證兩球碰撞過程動量守恒,應(yīng)測得的物理量有:                                  .
（3）用測得的物理量表示碰撞前后A球、B球的動量:
pA=        ,pA′=        ,pB=        ,pB′=        .

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為一個水平方向的彈簧振子，小球在MN間做簡諧運動，O是平衡位置。關(guān)于小球的運動情況，下列描述正確的是

A．小球經(jīng)過O點時速度為零
B．小球經(jīng)過M點與N點時有相同的加速度
C．小球從M點向O點運動過程中，加速度增大，速度增大
D．小球從O點向N點運動過程中，加速度增大，速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

彈簧振子在光滑的水平面上做簡諧運動，在振子向著平衡位置運動的過程中(    )

A．振子所受的回復力逐漸增大
B．振子離開平衡位置的位移逐漸增大
C．振子的速度逐漸增大
D．振子的加速度逐漸增大

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