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4．如圖所示，實線表示某靜電場的電場線，虛線表示該電場的等勢面，1、2兩點間距離與3、4兩點間距離相等．下列判斷正確的是（　�。�
A．2、3兩點的電勢相等
B．1、3兩點的電場強度相等
C．1、2兩點的電場強度相等
D．1、2兩點的電勢差與3、4兩點的電勢差相等

分析 根據電場線的分布特點：從正電荷或無窮遠處出發(fā)到負電荷或無窮遠處終止，分析該點電荷的電性；電場線越密，場強越大．順著電場線，電勢降低．利用這些知識進行判斷

解答 解：A、由題目可得，2與3處于同一條等勢線上，所以2與3兩點的電勢相等．故A確．
B、電場線的疏密表示電場的強弱，由圖可得，1與3比較，它們的電場強度的大小不相同，方向不同．故B錯誤；
C、電場線的疏密表示電場的強弱，由圖可得，1與2比較，它們的電場強度的大小不相同，方向相同．故C錯誤；
D、U=$\frac{W}{q}$，由于1、2兩點的電場線比3、4兩點間的電場線密集，故在12兩點間電場力做功多，故12兩點間電勢差大，故D錯誤
故選：A

點評 加強基礎知識的學習，掌握住電場線和等勢面的特點，即可解決本題，注意電場強度是矢量，是否相等，要關注方向性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．在小車質量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”．
①首先小吊盤中不放物塊，正確平衡小車所受的阻力；
②按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊后，分別在小車
中放入不同質量的砝碼m；打出對應的紙帶并計算加速度a．
③以砝碼的質量m為橫坐標，以$\frac{1}{a}$為縱坐標，在坐標紙上做出$\frac{1}{a}$-m關系圖線，如圖2．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車的質量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一個帶電小球所帶電荷量為q，則可能是（　　）
A．1.0×10-19CB．1.8×10-19CC．3.2×10-19CD．4.5×10-19C

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．兩質量均為m的鐵球，球心相距為R時，兩球之間的萬有引力F=G$\frac{{m}^{2}}{{R}^{2}}$
B．靜止在國際空間站內的宇航員的重力等于宇航員在該處所受地球的萬有引力
C．靜止在國際空間站內的宇航員從手中靜止釋放一物體，物體將豎直落向空間站地面
D．靜止在國際空間站內的宇航員隨空間站一起繞地球做圓周運動的向心力，等于地球對宇航員的萬有引力和空間站對宇航員的支持力的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．在塔頂上將一物體豎直向上拋出，拋出點為A，物體上升的最大高度為20m，不計空氣阻力，設塔足夠高，則物體位移大小為10m時，物體通過的時間可能為（　�。�
A．2+$\sqrt{2}$sB．2-$\sqrt{2}$sC．2+$\sqrt{6}$sD．2-$\sqrt{6}$s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．在光滑的水平面上，質量分別為m1和m2的木塊A和B之間用輕彈簧相連，在拉力F的作用下，以加速度a做勻加速直線運動，某時刻突然撤去拉力F，此瞬時A和B的加速度a1和a2，則（　�。�
A．a1=aB．a2=0C．a1=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$aD．a2=-$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$a

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．核反應堆的工作原理是利用中子轟擊重核發(fā)生裂變反應，釋放出大量核能．核反應方程式${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+aX是反應堆中發(fā)生的許多核反應中的一種，n為中子，X為某粒子，a為X的個數，以mu、mBa、mKr分別表示${\;}_{92}^{235}$U、${\;}_{56}^{141}$Ba、${\;}_{36}^{92}$Kr核的質量，mn、mp分別表示中子、質子的質量，c為真空中的光速，則以下說法正確的是（　�。�
A．X為質子
B．a=3
C．上述核反應過程中放出的核能△E=（mu-mBa-mKr-2mn）c2
D．鈾塊體積必須達到臨界體積，有中子通過時，才能發(fā)生鏈式反應

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．物體做勻減速直線運動，其加速度的方向與速度方向相反；物體做平拋運動時，其加速度的大小為10m/s2，方向豎直向下．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．關于加速度，下列說法正確的是（　　）
A．加速度為零的物體一定處于靜止狀態(tài)
B．物體的速度有變化，則一定具有加速度
C．物體的速度變化越快，則加速度一定越大
D．加速度越大，則物體速度的變化量一定越大

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