【題目】如圖所示,ad、bd、cd是豎直面內(nèi)三根固定的光滑細(xì)桿,a、b、c、d位于同一圓周上,a點(diǎn)為圓周的最高點(diǎn),d點(diǎn)為最低點(diǎn).每根桿上都套著一個(gè)小滑環(huán)(圖中未畫(huà)出),三個(gè)滑環(huán)分別從a、b、c處釋放(初速為0),用t1t2、t3依次表示各滑環(huán)到達(dá)d所用的時(shí)間,則( )

A.t1t2t3 B.t1t2t3 C.t3t1t2 D.t1=t2=t3

答案D

解析小環(huán)在桿上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)受力分析,利用牛頓第二定律:,

設(shè)桿與水平方向的夾角為θ,細(xì)桿長(zhǎng)度L=2Rsinθ

由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有,

聯(lián)立解得,與桿長(zhǎng)無(wú)關(guān),所以,答案選D。

思路分析:設(shè)桿與水平方向的夾角為θ,則對(duì)小滑環(huán),由牛頓第二定律可得mgsinθ=ma 細(xì)桿長(zhǎng)度L=2Rsinθ

而小滑環(huán)在桿上由靜止勻加速下滑,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有 解得.因此t1=t2=t3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,由于某一電阻發(fā)生短路或斷路,使A燈變暗,B燈變亮,則故障可能是(  )

A. R1短路 B. R2斷路 C. R3斷路 D. R4短路

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【題目】“跳馬”是集技術(shù)、力量、勇氣于一體的高難度競(jìng)技體操項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)員完成空中動(dòng)作落地時(shí),通常要下蹲后再站起。這樣做是為了(

A.增大運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)量變化量

B.減小運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)量變化量

C.減小運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)量變化率

D.增大地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿、落地(未畫(huà)出).在這幾個(gè)階段中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化情況的說(shuō)法,不正確的是(  ).
A.助跑階段,身體中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為人和桿的動(dòng)能
B.起跳時(shí),人的動(dòng)能和化學(xué)能轉(zhuǎn)化為人和桿的勢(shì)能
C.越過(guò)橫桿后,人的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.落地后,人的能量消失了

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的速度和加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.速度越大,加速度也越大

B.速度變化越快,加速度一定越大

C.加速度增大,速度一定增大

D.加速度的方向保持不變,速度方向也一定保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冰壺比賽是在水平冰面上進(jìn)行的體育項(xiàng)目,比賽場(chǎng)地示意如圖.比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員從起滑架處推著冰壺出發(fā),在投擲線(xiàn)AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出,使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O . 為使冰壺滑行得更遠(yuǎn),運(yùn)動(dòng)員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面,使冰壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)減。O(shè)冰壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.008,用毛刷擦冰面后動(dòng)摩擦因數(shù)減少至μ2=0.004.在某次比賽中,運(yùn)動(dòng)員使冰壺C在投擲線(xiàn)中點(diǎn)處以2m/s的速度沿虛線(xiàn)滑出.為使冰壺C能夠沿虛線(xiàn)恰好到達(dá)圓心O點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員用毛刷擦冰面的長(zhǎng)度應(yīng)為多少?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于重力和摩擦力,下列正確的是( )
A.地球?qū)ξ矬w的重力主要作用在重心,重心就是物體的幾何中心
B.物體在攀枝花受重力方向與在北京受重力的大小和方向都是相同的
C.由μ= 可知,動(dòng)摩擦因數(shù)與滑動(dòng)摩擦力成正比,與壓力成反比
D.兩物體要產(chǎn)生摩擦力必須相互接觸,擠壓,接觸面粗糙,有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起,B的一端固定,用手沿水平方向拉測(cè)力計(jì)A,測(cè)力計(jì)A受到B的拉力為F′,測(cè)力計(jì)B受到A的拉力為F,則( 。

A.F與F′大小相等
B.F的方向水平向左
C.F′的方向水平向右
D.F′作用在測(cè)力計(jì)B上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)建立、發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步.關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法中正確的是( )

A.日心說(shuō)的代表人物是托勒密

B.英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用“扭秤”首先較準(zhǔn)確地測(cè)定了引力常量

C.伽利略用“月—地檢驗(yàn)”證實(shí)了萬(wàn)有引力定律的正確性

D.第谷得出了行星運(yùn)動(dòng)定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案