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【題目】火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽運行，根據開普勒行星運動定律可知（　�。�

A.太陽位于木星運行軌道的一個焦點上

B.火星和木星繞太陽運行速度的大小始終不變

C.火星與木星公轉周期之比等于它們軌道半長軸之比

D.相同時間內，火星與太陽連線掃過的面積等于木星與太陽連線掃過的面積

【答案】A

【解析】

A．開普勒行星運動第一定律：所有行星分別沿不同大小的橢圓軌道繞太陽運動，太陽處于橢圓的一個焦點上，選項A正確；

B．開普勒行星運動第二定律：對每一個行星而言，太陽行星的連線在相同時間內掃過的面積相等。行星在此橢圓軌道上運動的速度大小不斷變化，選項B錯誤；

C．開普勒行星運動第三定律：若行星的公轉周期為T，則有，常量k與行星無關，與中心天體有關，選項C錯誤；

D．開普勒行星運動第二定律：對每一個行星而言，太陽行星的連線在相同時間內掃過的面積相等，是對同一個行星而言，選項D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號”探月衛(wèi)星繞地運行一段時間后，離開地球飛向月球．如圖所示是繞地飛行的三條軌道，軌道1是近地圓形軌道，在此圓軌道上的運行速率是7.7 km/s，2和3是變軌后的橢圓軌道．A點是2軌道的近地點，B點是2軌道的遠地點，則下列說法中正確的是(　 　)

A. 衛(wèi)星在3軌道所的最大速率大于在2軌道的最大速率

B. 衛(wèi)星在2軌道所具有的機械能大于在3軌道所具有的機械能

C. 衛(wèi)星在2軌道經過A點時的速率等于7.7 km/s

D. 衛(wèi)星在3軌道經過A點時的速率小于7.7 km/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖所示。

（1）組裝單擺時，應在下列器材中選用_______（選填選項前的字母）。

A．長度為1m左右的細線

B．長度為30cm左右的細線

C．直徑為1.5cm左右的塑料球

D．直徑為1.5cm左右的小鋼球

（2）在實驗中，有人提出以下幾點建議，其中合理的是________（選填選項前的字母）。

A．測擺線長時，應讓小球靜止在平衡位置，測量懸點到小球頂點的距離

B．單擺偏離平衡位置的角度不能太大，擺角θ＜5°

C．在擺球經過最低點時啟動秒表計時

D．用秒表記錄擺球一次全振動的時間作為周期

（3）某次實驗時，測得擺線長為l，小球的直徑為d，單擺完成n次全振動所用的時間為t，則重力加速度g =________（用已知物理量表示表示）。

（4）下表是甲同學記錄的3組實驗數據，并做了部分計算處理。

組次

1

2

3

擺線長l/mm

793.0

893.0

993.0

小球直徑d/mm

14.0

14.0

14.0

50次全振動時間t/s

90.0

95.5

100.5

振動周期T/s

1.80

1.91

重力加速度g/()

9.74

9.73

請計算出第3組實驗中的T =________s，g =/span>________m/s2。

（5）乙同學用多組實驗數據做出周期的平方（T2）與擺長（L）關系的圖像，如圖所示，圖像是一條過原點的直線，斜率為k。由此可知重力加速度g=________。

（6）丙同學在家里測重力加速度。他用細線和小鐵鎖制成一個單擺，如圖甲所示。由于他無法確定鐵鎖的重心位置，所以他只測得擺線的長度l。然后將鐵鎖拉離平衡位置一個小角度由靜止釋放，測出振動周期T。多次改變擺線的長度，重復上面操作，得到多組l、T的數據，作出T2－l圖像如圖乙所示，圖像是一條不過原點的直線。他借鑒乙同學的思路，結合直線的斜率求得重力加速度。丙同學得到的重力加速度是否正確？并說明理由________.（可忽略空氣阻力對該實驗的影響）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物塊從固定粗糙斜面的底端，以某一初速度沿斜面上滑至最高點后，再沿斜面下滑至底端。下列說法正確的是（ ）

A. 上滑過程中摩擦力的沖量大于下滑過程中摩擦力的沖量

B. 上滑過程中機械能損失小于下滑過程中機械能損失

C. 上滑過程中物塊動量變化的方向與下滑過程中動量變化的方向相同

D. 上滑過程中物塊動能的減少量等于下滑過程中動能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為理想變壓器的示意圖，其原、副線圈的匝數比為5:1電壓表和電流表均為理想交流電表，Rt為阻值隨溫度升高而變大的熱敏電阻，R1為定值電阻。若發(fā)電機向原線圈輸入如圖乙所示的正弦交流電，則下列說法中正確的是

A. 輸入變壓器原線圈的交流電壓的表達式為V

B. t=0.015s時，發(fā)電機的線圈平面與磁場方向垂直

C. 變壓器原、副線圈中的電流之比為1:5

D. Rt溫度升高時，電流表的示數變小，伏特表的讀數不變。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的原線圈與在勻強磁場中勻速轉動的矩形線圈相連接，副線圈與電路相連接。電路中、為定值電阻，R為特殊材料制成的電阻，只有當兩端的電壓大于臨界電壓時才能有電流流過，L為小燈泡。當線圈轉動的角速度為時，小燈泡可以間歇性發(fā)光。下列說法正確的是

A. 若將滑片P向上移動少許，小燈泡可繼續(xù)間歇性發(fā)光且閃光周期一定變大

B. 若將滑片P向上移動少許，小燈泡可繼續(xù)間歇性發(fā)光且發(fā)光時間一定變長

C. 若增大線圈轉動的角速度，小燈泡可繼續(xù)間歇性發(fā)光且閃光周期一定減小

D. 若增大線圈轉動的角速度，小燈泡可繼續(xù)間歇性發(fā)光且發(fā)光時間一定變長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運動。兩球質量關系3mA=mB，規(guī)定向右為正方向，A、B兩球的動量均為9kg·m/s，運動中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A球的動量增量為3kg·m/s，則（ ）

A. 左方是A球

B. 右方是A球

C. 碰撞后A、B兩球速度大小之比為3:2

D. 碰撞后A、B兩球速度大小之比為3:7

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，線圈工件加工車間的傳送帶不停地水平傳送長為L，質量為m，電阻為R的正方形線圈，在傳送帶的左端線圈無初速地放在以恒定速度v勻速運動的傳送帶上，經過一段時間，達到與傳送帶相同的速度v后，線圈與傳送帶始終相對靜止，并通過一磁感應強度為B、方向豎直向上的勻強磁場，已知當一個線圈剛好開始勻速度運動時，下一個線圈恰好放在傳送帶上，線圈勻速運動時，每兩個線圈間保持距離L不變，勻強磁場的寬度為3L，求：

(1)每個線圈通過磁場區(qū)域產生的熱量Q。

(2)在某個線圈加速的過程中，該線圈通過的距離S1和在這段時間里傳送帶通過的距離S2之比。

(3)傳送帶每傳送一個線圈，電動機多消耗的電能E（不考慮電動機自身的能耗）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體在直角坐標系xOy所在的平面內由O點開始運動，其沿坐標軸方向的兩個分速度隨時間變化的圖象如圖所示則對該物體運動過程的描述正確的是()

A. 物體在0～3s做直線運動

B. 物體在3～4s做直線運動

C. 物體在3～4s做曲線運動

D. 物體在0～3s做變加速運動

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