7.現(xiàn)在需要測量物塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),備有如下器材:兩個(gè)相同的物塊A、B,兩個(gè)帶有固定裝置的光滑小滑輪,卡子若干,一把鑷子,一個(gè)黑板擦,幾條長輕質(zhì)細(xì)線,兩個(gè)小盤.小丁和曉平兩個(gè)同學(xué)配合進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
首先把木板固定在水平桌面上,把兩小滑輪固定在木板的左端,把兩個(gè)物塊A和B(平行木板左邊緣、AB距離較近)放到木板的右端,用細(xì)線把物塊和小盤通過小滑輪連接,通過調(diào)整小滑輪的高度使木板上方的細(xì)線水平,在物塊A和B右端固定好長細(xì)線;曉平同學(xué)用黑板擦按住兩個(gè)物塊A、B,小丁同學(xué)在兩個(gè)小盤里放上不同個(gè)數(shù)的砝碼,然后曉平同學(xué)抬起黑板擦,兩個(gè)物塊同時(shí)運(yùn)動(dòng)起來,當(dāng)運(yùn)動(dòng)較快的物塊接近木板左端時(shí)按下黑板擦,兩個(gè)物塊同時(shí)停下來.
(1)為完成此實(shí)驗(yàn),還需要如下器材中的CD;
A.秒表    B.彈簧測力計(jì)    C.刻度尺    D.天平
(2)曉平和小丁同學(xué)共同測量出A和B在木板上的位移,分別記作xA和xB,物塊A、B的質(zhì)量為m,物塊A和對(duì)應(yīng)小盤里鉤碼、小盤總質(zhì)量的和為2m,物塊B和對(duì)應(yīng)小盤里鉤碼、小盤的總質(zhì)量的和為3m,根據(jù)這些物理量能否求出物塊和木板之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式$μ=\frac{{3{x_B}-4{x_A}}}{{3{x_B}-2{x_A}}}$;
(3)若細(xì)線與木板上表面平行,而木板左端比右端略低(沒有超過,重力沿斜面向下的分力和物體滑動(dòng)摩擦力相等的角度),則測量的動(dòng)摩擦因數(shù)比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”、“不變”).

分析 (1)需要刻度尺測量距離,需要天平測量物體質(zhì)量;
(2)對(duì)滑塊、勾碼分別運(yùn)用牛頓第二定律列式求解出加速度表達(dá)式,然后結(jié)合位移時(shí)間關(guān)系公式列式求解;
(3)若細(xì)線與木板上表面平行,而木板左端比右端略低,如何重力的下滑分力和摩擦力平衡,動(dòng)摩擦因素的測量值為零.

解答 解:(1)需要天平測量物體質(zhì)量m;需要刻度尺測量物體的位移;不需要測量拉力和時(shí)間;
故選:CD;
(2)兩個(gè)物體均做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系公式,有:
$\frac{{x}_{A}}{{x}_{B}}=\frac{{a}_{A}}{{a}_{B}}$
對(duì)勾碼和物體整體,根據(jù)牛頓第二定律,有:
對(duì)物體A和勾碼:2mg-μmg=maA
對(duì)物體B和勾碼:3mg-μmg=maB
聯(lián)立解得:$μ=\frac{{3{x_B}-4{x_A}}}{{3{x_B}-2{x_A}}}$
(3)若細(xì)線與木板上表面平行,而木板左端比右端略低,如何重力的下滑分力和摩擦力平衡,即平衡摩擦力,說明動(dòng)摩擦因素的測量值為零,即減小了;
故即使沒有恰好平衡摩擦力,動(dòng)摩擦因素的測量值也是減小的;
故答案為(1)CD,(2)$μ=\frac{{3{x_B}-4{x_A}}}{{3{x_B}-2{x_A}}}$,(3)偏小

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確測量原理,根據(jù)牛頓第二定律列式求解出動(dòng)摩擦因素的表達(dá)式分析,第三問聯(lián)系平衡摩擦力考慮,不難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列器件應(yīng)用光傳感器的是(  )
A.話筒B.火災(zāi)報(bào)警器C.測溫儀D.電子秤

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.(1)在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和重錘做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”得實(shí)驗(yàn)時(shí),以下說法正確得是ACD
A.應(yīng)選用質(zhì)量較大得重錘,使重錘和紙帶所受得重力遠(yuǎn)大于它們所受得阻力
B.重錘得質(zhì)量必須測出才能完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
C.處理數(shù)據(jù)時(shí)必須挑選第一、二兩點(diǎn)間距離接近2mm得紙帶才能完成實(shí)驗(yàn)
D.處理數(shù)據(jù)時(shí)可以避開紙帶上初始得密集的幾點(diǎn),選擇后面合適的兩點(diǎn)進(jìn)行測算與驗(yàn)證
(2)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中若重物質(zhì)量為0.50kg,選擇好的紙帶如圖,已知相鄰兩點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s(OA之間還有一些點(diǎn)未畫出),長度單位是cm,g取9.8m/s2.則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)B時(shí),重物的速度vB=0.973m/s;從起點(diǎn)O到打下點(diǎn)B的過程中,重物重力勢能的減小量△EP=0.238J,動(dòng)能的增加量△EK=0.237J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.物理小組在一次探究活動(dòng)中測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).

(1)圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.可以測出1~6每個(gè)點(diǎn)的瞬時(shí)速度,畫出v-t圖象,進(jìn)而得到a,其中3號(hào)點(diǎn)的瞬時(shí)速度的大小v3=0.264 m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(2)也可以去除一個(gè)數(shù)據(jù),利用逐差法處理數(shù)據(jù),如果去除的是2.88cm這一數(shù)據(jù),計(jì)算出滑塊的加速度a=0.496 m/s2 (保留三位有效數(shù)字).
(3)為測量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有CD(填入所選物理量前的字母,完全選對(duì)才得分):還需要使用的儀器是天平
A.木板的長度l            B.木板的質(zhì)量m1         C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3E.利用秒表測量滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
(4)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實(shí)值相比,測量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.回答下列問題:
(1)甲同學(xué)準(zhǔn)備做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)準(zhǔn)備做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)應(yīng)該選擇下圖中的裝置A(填A(yù)或B).

(2)甲乙兩位同學(xué)需要平衡摩擦力的是C.
A.甲乙均需要          B.甲        C.乙
(3)下圖是甲、乙同學(xué)通過正確操作得到的紙帶,乙同學(xué)得到的紙帶是A(填A(yù)或B).

(4)根據(jù)下面紙帶A的放大圖,點(diǎn)a的讀數(shù)為0.1995m.計(jì)算打下a點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度0.83m/s(此空保留兩位有效數(shù)字,使用的交流電頻率為50Hz).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示為一圓柱形氣缸,氣缸左側(cè)絕熱,氣缸右側(cè)導(dǎo)熱,氣缸中央有一小孔與大氣相通,大氣的壓強(qiáng)為P0.用絕熱活塞M、N將氣缸分成A、B、C三室,M、N用勁度系數(shù)為K的彈簧連接,活塞的面積為S,活塞相對(duì)氣缸可以無摩擦地移動(dòng)但不漏氣.氣缸的左端A室中有一電加熱器.已知在A、C室中均盛同種理想氣體,電加熱器加熱前,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),A、C兩室中氣體和大氣溫度的溫度均為T0,A、C兩室氣體的長度均為L0.彈簧處于原長,現(xiàn)通過電加熱器對(duì)A室中氣體緩慢加熱,(活塞M始終在小孔的左側(cè))
①若固定活塞N,活塞M向右移動(dòng)了$\frac{1}{2}$L0,求此時(shí)A的溫度T1;
②放開活塞N,活塞N向右移動(dòng)了$\frac{1}{2}$L0,求此時(shí)A的溫度T2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.下列說法中正確的是( 。
A.雨水不能透過布雨傘是因?yàn)橐后w表面存在張力
B.分子間的距離r增大,分子間的作用力做負(fù)功,分子勢能增大
C.氣體自發(fā)地?cái)U(kuò)散運(yùn)動(dòng)說明分子是永不停息地運(yùn)動(dòng)的
D.懸浮在液體中的微粒越大,在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法正確的是( 。
A.無論入射光的頻率多么低,只要該入射光照射金屬的時(shí)間足夠長,也能產(chǎn)生光電效應(yīng)
B.氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過程中,放出光子,電子動(dòng)能增加,原子的電勢能減小
C.β衰變所釋放的電子是原子核的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的
D.鈾原子核內(nèi)的某一核子與其它核子間都有核力作用
E.質(zhì)子、中子、粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2-m3)c2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示是由“與門”、“或門“和“非門”三個(gè)基本邏輯電路組成的一個(gè)組合邏輯電路,A、B、C為輸入端,Z為輸出端.在完成真值表時(shí),輸出端Z空格中從上到下依次填寫都正確的是( 。
A.若A=0,B=0,C=0 則Z=0B.若A=1,B=1,C=1 則Z=1
C.若A=0,B=1,C=1 則Z=1D.若A=1,B=1,C=0 則Z=0

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同步練習(xí)冊答案