3.一位同學設(shè)計的測紙軸轉(zhuǎn)速的實驗原理圖,如圖1所示,測得紙軸甲、乙的軸(不繞紙帶)半徑均為r,將很薄的紙帶全部繞在紙軸甲上,測得半徑(含軸)為5r,轉(zhuǎn)動紙軸乙,將紙帶向乙轉(zhuǎn)移,某時刻打開打點計時器,一小段時間后關(guān)閉打點計時器,停止甲乙的轉(zhuǎn)動,得到如圖2所示的紙帶,AB、BC、CD、DE間的距離分別為S1、S2、S3、S4.此時測得紙軸甲的半徑為3r,打點時間段內(nèi)水平部分紙帶處于勻加速運動狀態(tài),紙帶在運動過程中始終繃緊.打點計時器使用的電源頻率為f.回答以下問題:
(1)打點時間內(nèi)紙帶運動的加速度為$\frac{({s}_{3}+{s}_{4}-{s}_{1}-{s}_{2}){f}^{2}}{4}$.
(2)打下D點時,紙軸甲的角速度為$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})f}{6r}$,紙軸乙的角速度為$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})f}{2\sqrt{17}r}$

分析 根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出打點時間內(nèi)紙帶運動的加速度,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出D點的速度,結(jié)合線速度與角速度的關(guān)系求出 紙軸甲、紙軸乙的角速度.

解答 解:(1)根據(jù)${a}_{1}=\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{T}^{2}}$,${a}_{2}=\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2{T}^{2}}$得加速度為:
a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$=$\frac{{s}_{3}+{s}_{4}-{s}_{1}-{s}_{2}}{4{T}^{2}}$=$\frac{({s}_{3}+{s}_{4}-{s}_{1}-{s}_{2}){f}^{2}}{4}$.
(2)D點的瞬時速度為:${v}_{D}=\frac{{s}_{3}+{s}_{4}}{2T}$=$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})f}{2}$.
開始紙軸甲的半徑為5r,紙軸乙的半徑為r,根據(jù)面積關(guān)系有:π•(5r)2-π(3r)2=πr′2-πr2,解得r′=$\sqrt{17}r$,當甲的半徑為3r時,乙的半徑為$\sqrt{17}$r,則紙軸甲角速度為:ω=$\frac{{v}_{D}}{3r}=\frac{({s}_{3}+{s}_{4})f}{6r}$,
紙軸乙的角速度為:${ω}_{乙}=\frac{{v}_{D}}{r′}$=$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})f}{2\sqrt{17}r}$.
故答案為:(1)$\frac{({s}_{3}+{s}_{4}-{s}_{1}-{s}_{2}){f}^{2}}{4}$,(2)$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})f}{6r}$,$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})f}{2\sqrt{17}r}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的運用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.縱觀月球探測的歷程,人類對月球探索認識可分為三大步--“探、登、駐”.我國為探月活動確定的三小步是:“繞、落、回”.我們可以假想人類不斷向月球“移民”,經(jīng)過較長時間后,月球和地球仍可視為均勻球體,地球的總質(zhì)量仍大于月球的總質(zhì)量,月球仍按原軌道運行,以下說法不正確的是( 。
A.月地之間的萬有引力將變小
B.月球繞地球運動的周期將變大
C.月球繞地球運動的向心加速度將變小
D.月球表面的重力加速度將變大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.2015年12月29日0時04分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射高分四號衛(wèi)星.至此我國航天發(fā)射“十二五”任務圓滿收官.高分四號衛(wèi)星是我國首顆地球同步軌道高分辨率光學成像衛(wèi)星,也是目前世界上空間分辨率最高、幅寬最大的地球同步軌道衛(wèi)星,它的發(fā)射和應用將顯著提升我國對地遙感觀測能力,該衛(wèi)星在軌道正常運行時,下列說法正確的是( 。
A.衛(wèi)星的軌道半徑可以近似等于地球半徑
B.衛(wèi)星的向心加速度一定小于地球表面的重力加速度
C.衛(wèi)星的線速度一定大于第一宇宙速度
D.衛(wèi)星的運行周期一定大于月球繞地球運動的周期

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,傾角為α的斜面固定在地面上,用恒力F推斜面上的物塊,物塊恰好沿斜面勻速下滑.已知物塊的質(zhì)量為m,斜面質(zhì)量為M,恒力F與斜面間的夾角為β,物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為( 。
A.斜面受到的合力為零,物塊受到的合力不為零
B.斜面受到的摩擦力大小為Fcos(α+β)
C.物塊受到的摩擦力大小為μmgcosα
D.斜面受到地面支持力大小為(M+m)g+Fsin(α+β)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.高樓墜物危害極大,常有媒體報道高空墜物傷人事件,某建筑工地突然一根長為l的直鋼筋從高空墜下,垂直落地時,恰好被檢查安全生產(chǎn)的隨行記者用相機拍到鋼筋墜地瞬間的照片,為了查詢鋼筋是從幾樓墜下的,檢查人員將照片還原后測得鋼筋的影像長為L,且L>l,查得當時相機的曝光時間為t,樓房每層高為h,重力加速度為g,則由此可以求得( 。
A.鋼筋墜地瞬間的速度約為$\frac{L}{t}$
B.鋼筋墜下的樓層為$\frac{(L-l)^{2}}{2gh{t}^{2}}$+1
C.鋼筋墜下的樓層為$\frac{g{t}^{2}}{2h}$+1
D.鋼筋在整個下落時間內(nèi)的平均速度約為$\frac{l}{2t}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.小南同學在老師做了“探究產(chǎn)生電磁感應的條件”實驗后,對實驗用的線圈產(chǎn)生了興趣,想知道繞線圈所用銅絲的長度.他上網(wǎng)查得銅的電阻率為1.7×10-8Ω•m,測算出銅絲(不含外面的絕緣漆層)的橫截面積為5×10-8m2,而后想用伏安法測出該線圈的電阻,從而計算得到銅絲的長度.

(1)先用多用電表粗測線圈的電阻,選擇開關(guān)的位置和測量時表盤指針的位置如圖甲所示,則該線圈的阻值大約為65Ω;
(2)再進一步測量線圈的電阻,實驗室提供了10V學生電源,“5Ω,3A”的滑動變阻器,量程0-0.6A-3.0A雙量程電流表,量程0-3V-15V雙量程電壓表,導線若干.小南同學按步驟連接好電路后進行測量,他將滑動變阻器的滑片從一端滑到另一端,安培表指針從如圖乙位置變化到圖丙位置所示,請讀出圖乙的示數(shù)為0.16A,試分析小南此次實驗選用的電路為圖中電路圖①.(填①或②)

(3)小南選擇合適的電路圖后得到了多組數(shù)據(jù),并將點跡描繪在圖丁的I-U坐標系中,請在圖中描繪出線圈的伏安特性曲線,并求得該線圈導線的長度為179.4m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.圖中三根粗細一樣,上端開口的玻璃管,中間都有一段水銀柱,三者原先溫度相同,后來又升高相同溫度,則管中水銀柱上移最多的是( 。
A.丙管B.乙管和丙管C.甲管和乙管D.三管上移一樣多

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.已知無限長均勻帶電直線上電荷線密度(即單位長度所帶的電荷量)為λ,則與直線相距為d處的電場強度為E=$\frac{2kλ}pkpjzam$,其中k為靜電常量,現(xiàn)有兩根可視為無限長均勻帶電直線MN,PQ交叉放置,所夾銳角為60°,交點為O,兩直線所帶電荷的線密度相同,電性未知,如圖所示,在∠MOP和∠PON的平分線上分別存在點A,B,且OA=OB,則下列說法正確的是( 。
A.若兩直線帶同種電荷,則A、B兩點場強之比為$\sqrt{3}$:1
B.若兩直線帶同種電荷,則A、B兩點場強之比為1:1
C.若兩直線帶異種電荷,則A、B兩點場強之比為$\sqrt{3}$:1
D.若兩直線帶異種電荷,則A、B兩點場強之比為3:1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.為了較準確的測量某細線能承受的最大拉力,小聰、小明分別進行了如下實驗:
小聰在實驗室里找到一把彈簧測力計,按圖甲所示安裝細線和測力計后,他用力緩慢豎直向下拉測力計,直到測力計的示數(shù)達到量程(細線沒有斷裂),讀出測力計的示數(shù)F,將F記為細線能承受的最大拉力.
小明在實驗室里還找到一把刻度尺和一個玩具小熊,接著進行了如下的操作:
①用刻度尺測出細線的長度L,用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G;
②按圖乙所示安裝玩具小熊、細線(玩具小熊懸掛在細線的中點);
③兩手捏著細線緩慢向兩邊移動直到細線斷裂,讀出此時兩手間的水平距離d;
④利用平衡條件算出結(jié)果.
在不計細線質(zhì)量和伸長影響的情況下,請回答:
(1)小明算出的細線能承受的最大拉力是$\frac{GL}{2\sqrt{{L}^{2}-idirhmz^{2}}}$(用L、G、d表示);兩位同學中,小明(選填“小聰”或“小明”)的測量結(jié)果較準確.
(2)在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的上述過程中,下列說法正確的是C(填選項序號字母).
A.細線上的拉力大小不變         B.細線上的拉力大小減小
C.細線上拉力的合力大小不變     D.細線上拉力的合力大小增大.

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