1．下列有關(guān)磁學(xué)的內(nèi)容中，分析正確的是（　�。�
A．甲：電磁鐵A、B的上端均為S極B．乙：A為N極，B為S極
C．丙：當(dāng)S閉合時(shí)，燈亮，電鈴不響D．�。簭椈蓽y(cè)力計(jì)右移示數(shù)增大

分析 甲、明確電路中電流方向，再根據(jù)安培定則即可判斷磁極的方向；
乙、根據(jù)磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)可明確AB的磁極；
丙、明確電路結(jié)構(gòu)，分析通電后線圈的作用即可明確燈泡和電鈴的工作狀態(tài)；
丁、明確磁極間的相互作用，再根據(jù)上部磁鐵的受力分析示數(shù)的變化．

解答 解：A、根據(jù)電源可明確電流方向，再根據(jù)安培定則可知，A的上端為N極，B的上端為N極；故A錯(cuò)誤；
B、磁感線由N極指向S極，則可知，A為S極，B為N極；故B錯(cuò)誤；
C、S閉合時(shí)有電流通過線圈，此時(shí)將開關(guān)向下吸引，此時(shí)燈泡電路斷開，電鈴接通；故燈不亮，電鈴響；故C錯(cuò)誤；
D、彈簧測(cè)力計(jì)右移時(shí)，斥力先變小，彈簧示數(shù)增大，繼續(xù)右移時(shí)，變?yōu)橐�，且越來越大，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一直增大；故D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查磁場(chǎng)的應(yīng)用，要注意明確磁場(chǎng)以及電磁鐵的性質(zhì)，并能明確根據(jù)電磁鐵設(shè)計(jì)的各種儀器的工作原理分析方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．義烏市赤岸鎮(zhèn)的“古月橋”建于宋嘉定六年，采用單拱縱聯(lián)分節(jié)列砌置法建造，經(jīng)測(cè)量橋拱呈五邊形，五塊主橋石及兩邊的橋基組成一個(gè)對(duì)稱完美的半圓形，每塊主橋石的兩個(gè)側(cè)面間所夾的圓心角均為30度．假定每塊主橋石質(zhì)地均勻重力均為G，石塊間的摩擦力及主橋石外其它物體的重力忽略不計(jì)，則1、2兩塊主橋石間的作用力大小為（　�。�
A．$\frac{3}{2}$GB．$\frac{3\sqrt{2}}{2}$GC．$\frac{3\sqrt{3}}{2}$GD．2G

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．根據(jù)公式F向=m$\frac{v^2}{r}$和F向=mrω2，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來感受向心力．如圖甲所示，用一根細(xì)繩（可視為輕繩）一端拴一個(gè)小物體，繩上離小物體40cm處標(biāo)為點(diǎn)A，80cm處標(biāo)為點(diǎn)B．將此裝置放在光滑水平桌面上（如圖乙所示）掄動(dòng)細(xì)繩，使小物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)另一位同學(xué)幫助用秒表計(jì)時(shí)．
操作一：手握A點(diǎn)，使小物體在光滑水平桌面上每秒運(yùn)動(dòng)一周，體會(huì)此時(shí)繩子拉力的大小F1．
操作二：手握B點(diǎn)，使小物體在光滑水平桌面上每秒運(yùn)動(dòng)一周，體會(huì)此時(shí)繩子拉力的大小F2．
操作三：手握B點(diǎn)，使小物體在光滑水平桌面上每秒運(yùn)動(dòng)兩周，體會(huì)此時(shí)繩子拉力的大小F3．
（1）小物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由繩子拉力提供；
（2）操作二與操作一相比，是為了控制小物體運(yùn)動(dòng)的周期（或角速度、轉(zhuǎn)速）相同；
（3）如果在上述操作中突然松手，小物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，一位消防員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的房屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)容積為V0的廢氣的氧氣罐（視為容積不變），經(jīng)檢測(cè)，內(nèi)部封閉氣體的壓強(qiáng)為1.2p0，為了消除安全隱患，消防員擬用下面兩種處理方案：
①冷卻法：經(jīng)科學(xué)冷卻，使罐內(nèi)氣體變?yōu)?7℃、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0，求氣體溫度降低了多少攝氏度；
②放氣法：保持罐內(nèi)氣體溫度不變，緩慢地放出一部分氣體，使氣體壓強(qiáng)回落到p0，求氧氣罐內(nèi)剩余氣體的質(zhì)量與原來總質(zhì)量的比值．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．一個(gè)圓盤繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)不是勻速的，圓盤上任意一個(gè)支點(diǎn)的加速度可分解為沿半徑方向的向心加速度a向和沿圓周的切線方向的切向加速度a切，切向加速度反映該質(zhì)點(diǎn)線速度大小變化的快慢．
用下面方法可以測(cè)量圓盤剛開始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)其邊緣上一質(zhì)點(diǎn)的向心加速度和切向加速度．
實(shí)驗(yàn)器材：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（或電火花計(jì)時(shí)器），米尺，復(fù)寫紙片，導(dǎo)線，電源
實(shí)驗(yàn)步驟：
（a）將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在水平桌面上，將紙帶的一端穿過限位孔后固定在圓盤的側(cè)面P點(diǎn)上，使圓盤繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上．
（b）接通電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn)，同時(shí)啟動(dòng)控制裝置使圓盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)，保證角速度大小均勻增加．
（c）經(jīng)過一段時(shí)間，停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn)，取下紙帶，進(jìn)行測(cè)量．
（d）對(duì)紙帶打點(diǎn)較好的一部分進(jìn)行測(cè)量，如圖所示，測(cè)得AB、BC、CD之間的距離分別為s1、s2、s3，它們之間的時(shí)間間隔均為T，則當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打C點(diǎn)時(shí)，圓盤上P點(diǎn)的切向加速度的表達(dá)式是
a切=$\frac{{s}_{3}^{\;}-{s}_{2}^{\;}}{{T}_{\;}^{2}}$
P點(diǎn)的向心加速度的表達(dá)式是
a向=$\frac{（{s}_{2}^{\;}+{s}_{3}^{\;}）_{\;}^{2}}{4R{T}_{\;}^{2}}$，其中需要補(bǔ)充圓盤半徑R（用上述測(cè)量的已知量表達(dá)，若上述測(cè)量的已知量還不能表達(dá)，請(qǐng)說明表達(dá)式中需要補(bǔ)充測(cè)量什么物理量，在表達(dá)式中的符號(hào)和其含義是什么）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．中國、美國和俄羅斯都有自己發(fā)射的地球同步衛(wèi)星，這些衛(wèi)星（　�。�
A．可以在本國領(lǐng)土正上空B．質(zhì)量一定相等
C．速率一定相等D．軌道半徑可以不同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，橫波1沿BP方向傳播，B點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖甲所示，橫波2沿CP方向傳播，C點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖乙所示，P與B相距40cm，P與C相距50cm，波速都為20cm/s，兩橫波在P處相遇，兩橫波振動(dòng)方向相同，P點(diǎn)振幅為（　�。�
A．70cmB．50cmC．10cmD．35cm

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．質(zhì)量為0.4kg的足球以15m/s的速度向一位運(yùn)動(dòng)員迎面水平飛來，此人一腳將球以15m/s的速率反向飛出，則運(yùn)動(dòng)員對(duì)球做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．交流電源供電的線路如圖所示，如果交變電流的頻率減小，則（　　）
A．線圈的自感系數(shù)減小B．線圈的感抗減小
C．電路中的電流不變D．電路中的電流減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案