A. | 0-2s內(nèi)的加速度為1m/s2 | B. | 0-5s內(nèi)的位移為10m | ||
C. | 第1s末與第4.5s末的速度方向相反 | D. | 第1s末與第5s末加速度方向相同 |
分析 速度圖象的斜率等于物體的加速度大。鶕(jù)斜率的正負(fù)分析加速度的正負(fù).圖線與兩個坐標(biāo)軸所圍“面積”等于位移.根據(jù)速度的正負(fù)判斷速度的方向.
解答 解:A、由v-t圖象知,0-2s內(nèi)物體運動的加速度為$\frac{△v}{△t}=\frac{2}{2}$=1m/s2,故A正確;
B、0-5s內(nèi)的位移為x=$\frac{1}{2}×(2+5)×2$=7m,故B錯誤;
C、第1s末圖象在時間軸上方,速度為正,第4.5s末速度圖象也在時間軸上方,速度也為正,故方向相同,故C錯誤;
D、第1s內(nèi)圖線的斜率為正值,加速度沿正方向,而第5s內(nèi)圖線的斜率為負(fù)值,加速度方向沿負(fù)方向,則第1s內(nèi)與第5s內(nèi)物體的加速度方向相反.故D錯誤.
故選:A
點評 對于速度-時間圖象要抓住兩個數(shù)學(xué)意義來理解其物理意義:斜率等于加速度,“面積”等于位移.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將C物體向下拉一小段距離,松手后,三物體仍能回到原來的位置,再次達(dá)到平衡 | |
B. | 若C物的質(zhì)量增加,則三物體將可能有一個新的平衡位置,但ɑ角必然小于120° | |
C. | 若C物的質(zhì)量減小,則三物體將可能有一個新的平衡位置 | |
D. | 將滑輪E水平向右移動少許,則最終平衡時ɑ角必比原來變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B受到的滑動摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθ | |
B. | A、B間摩擦力的大小為μmAgcosθ | |
C. | 若取走A物體后,B物體仍做勻速直線運動 | |
D. | 若取走A物體后,地面對斜面的摩擦力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 萬有引力定律是卡文迪許發(fā)現(xiàn)的 | |
B. | F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$中的G是-個比例常數(shù),無單位 | |
C. | 兩物體間引力大小與兩物體質(zhì)量的乘積成正比,與它們之間距離的二次方成反比 | |
D. | 萬有引力僅存在于星球間,其它物體之間不存在這種相互吸引的力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的線速度方向時刻在變化,但總在圓周切線方向上 | |
B. | 小球的加速度方向時刻在變化,但總是指向圓心的 | |
C. | 小球的線速度的大小總大于或等于$\frac{1}{2}$$\sqrt{Rg}$ | |
D. | 小球受到的合力一定指向圓心 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊加速度始終指向圓心 | |
B. | 物塊對碗的壓力逐漸減小 | |
C. | 物塊向心力大小時刻變化,方向也時刻改變 | |
D. | 物塊所受摩擦力逐漸變大 |
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