5．一輛汽車沿著一條平直的公路行駛，公路旁邊有與公路平行的一行電線桿，相鄰電線桿間的距離均為50m，取汽車駛過某一根電線桿的時(shí)刻為零時(shí)刻，此電線桿作為第1根電線桿，此時(shí)汽車行駛的速度大小v0=5m/s，假設(shè)汽車的運(yùn)動(dòng)為勻加速直線運(yùn)動(dòng)，10s末汽車恰好經(jīng)過第3根電線桿，則下列說法中正確的是（　�。�
A．汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1 m/s2
B．汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2 m/s2
C．汽車?yán)^續(xù)行駛，經(jīng)過第7根電線桿時(shí)的瞬時(shí)速度大小為25 m/s
D．汽車?yán)^續(xù)行駛，經(jīng)過第7根電線桿時(shí)的瞬時(shí)速度大小為15 m/s

分析 （1）根據(jù)位移時(shí)間公式即可求解加速度的大�。�
（2）第1根和第7根電線桿之間的距離：s′=50×6=300m，根據(jù)位移速度公式即可求解速度；

解答 解：AB、汽車在10s內(nèi)的位移是：
s=50×2=100m
由于s=v0t+$\frac{1}{2}$at2，即：100=5×$10+\frac{1}{2}×1{0}^{2}a$
解得：a=1m/s2，故A正確，B錯(cuò)誤；
CD、第1根和第7根電線桿之間的距離為：s′=50×6=300m
根據(jù)v72-v02=2as′得：
v7=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+2as′}$=$\sqrt{{5}^{2}+2×1×300}$=25m/s，故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本公式的直接應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上，有一列火車因蒸汽不足而停駛，駕駛員把貨車廂甲留在現(xiàn)場，只拖著幾節(jié)車廂向前方不遠(yuǎn)的車站開進(jìn)，但他忘了將貨車廂剎好，使車廂在斜坡上以4 m/s的速度勻速后退，此時(shí)另一列火車乙正以16 m/s的速度向該貨車廂駛來，駕駛技術(shù)相當(dāng)好的駕駛員波爾西列夫立即剎車，緊接著加速倒退，結(jié)果恰好接住了貨車廂甲，從而避免了相撞．設(shè)列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運(yùn)動(dòng)，且加速度大小均為2 m/s2，求
（1）波爾西列夫發(fā)現(xiàn)情況開始剎車到恰好接住了貨車廂甲時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間．
（2）在上問時(shí)間內(nèi)乙車的位移．
（3）波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時(shí)，兩車相距多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．小明去學(xué)校的過程中，前200m以2m/s的速度行駛，后300m以1m/s的速度行進(jìn)．求小明從家到學(xué)校的平均速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，一水平放置的平行板電容器接在U=12V的直流電源上，電容C=4.0×10-10F，兩極板間距離d=1.20×10-3m，取g=10m/s2，求：
（1）該電容器所帶電量．
（2）若板間有一帶電微粒，其質(zhì)量為m=2.0×10-3 kg，恰在板間處于靜止?fàn)顟B(tài)，則該微粒帶電量為多少？帶何種電荷？
（3）若增大兩板間的距離，試說明該帶電微粒將做什么運(yùn)動(dòng)？并簡要說明原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組在探究“加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率是50Hz，具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖1所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；
C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)B～D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量．否（填“是”或“否”）

（2）實(shí)驗(yàn)打出的其中一條紙帶如圖3所示，由該紙帶可測(cè)得小車的加速度為1.44m/s2．
（3）某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中，如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
砝碼盤中的砝碼總重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/（m•s-2）0.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象如圖2所示，造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是未考慮砝碼盤的重力，由該圖線的延長線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是砝碼盤的重力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．汽車先以a1=0.5m/s2的加速度由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在20s末改做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)勻速運(yùn)動(dòng)持續(xù)10s后，因遇到障礙汽車便緊急剎車，不考慮人的反應(yīng)時(shí)間．已知汽車剎車的加速度為a2=-2m/s2，求：
（1）汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大�。�
（2）汽車剎車過程所用的時(shí)間；
（3）在坐標(biāo)圖上畫出該汽車運(yùn)動(dòng)全過程的v-t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為一可供使用的多用電表，S為選擇開關(guān)，Q為電阻擋調(diào)零旋鈕．現(xiàn)在要用它檢測(cè)電阻的阻值（圖中未畫電阻）．已知阻值為R=1000Ω，請(qǐng)你盡可能準(zhǔn)確地測(cè)定阻值，填上符合多用電表安全使用規(guī)則的操作．
A．旋動(dòng)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)電阻擋×10（填×1k、×100、×10或×1）
B．兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕Q使表針對(duì)準(zhǔn)電阻擋刻度盤上的0刻度線，隨后即斷開
C．將兩表筆分別接到R1的兩端，讀出R1的阻值，隨后即斷開
D．旋動(dòng)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)OFF擋或交流電壓最高擋．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，用輸出電壓為1.4V、輸出電流為100mA的充電器對(duì)內(nèi)阻為2Ω的鎳-氫電池充電．下列說法正確的是（　�。�
A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的功率為0.12 W
B．充電器輸出的電功率為0.12 W
C．充電時(shí)，電池消耗的熱功率為0.02 W
D．充電器把0.14 W的功率儲(chǔ)存在電池內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．質(zhì)量為2kg的物體，靜止在水平地面上，如圖所示，物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，物體受到水平向右的拉力F．
（1）當(dāng)拉力F=0.5N時(shí)，物體靜止不動(dòng)，物體受到的摩擦力為多大？
（2）當(dāng)拉力F=1.8N時(shí)，物體靜止不動(dòng)，物體受到的摩擦力為多大？
（3）當(dāng)F=2.52N時(shí)，物體恰好開始運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為多大？

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