11.如1圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,盤和重物的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M,實(shí)驗(yàn)中用盤和重物總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?br />
(1)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端定滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行,接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B(填選項(xiàng)字母).
A、將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在盤和重物的牽引力下運(yùn)動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B、將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶,撤去盤和重物,給打點(diǎn)計(jì)時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C、將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约氨P和重物,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動
(2)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖2所示,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6,已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為T,則小車的加速度a=$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})+({x}_{5}-{x}_{2})+({x}_{4}-{x}_{1})}{9{T}^{2}}$(用題中所給字母表示).
(3)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是C(填選項(xiàng)字母)
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(4)該實(shí)驗(yàn)小組以測得的加速度a為縱軸,盤和重物的總重力F為橫軸,作出的圖象如圖中圖線1所示,發(fā)現(xiàn)圖象不過原點(diǎn),懷疑在測量力時不準(zhǔn)確,他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝,將一個力傳感器安裝在小車上,直接測量細(xì)線拉小車的力F′,做a-F′圖如圖3中圖線2所示,則圖象不過原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,對于圖象上相同的力,用傳感器測得的加速度偏大,其原因是鉤碼的質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.

分析 (1)小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)平衡摩擦力;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小;
(3)當(dāng)沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,即m<<M時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力;
(4)根據(jù)F不等于零,加速度仍然為零,分析圖象不過原點(diǎn)的原因.

解答 解:(1)小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,可以將長木板的一段墊高,撤去砂和砂桶,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動,故B正確;
故選:B
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式有:△x=aT2,結(jié)合作差法得:a=$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})+({x}_{5}-{x}_{2})+({x}_{4}-{x}_{1})}{9{T}^{2}}$;
(3)重物加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細(xì)線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,有
對重物,有:mg-T=ma
對小車,有:T=Ma
解得:T=$\frac{M}{M+m}$g,故當(dāng)M>>m時,有:T≈mg
故C符合要求
故選:C
(4)由圖線可知,F(xiàn)不等于零時,a仍然為零,可知圖線不過原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
力傳感器可以直接得出繩子拉力的大小,用鉤碼的重力表示繩子的拉力,必須滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,否則繩子的拉力實(shí)際上小于鉤碼的重力.所以對于圖線上相同的力,用傳感器測得的加速度偏大,原因是鉤碼的質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
故答案為:(1)B;(2)$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})+({x}_{5}-{x}_{2})+({x}_{4}-{x}_{1})}{9{T}^{2}}$;(3)C;(4)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,鉤碼的質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

點(diǎn)評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,只要真正掌握了實(shí)驗(yàn)原理就能順利解決此類實(shí)驗(yàn)題目,而實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān),故要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是(  )
A.一般情況下,交流電表測量的數(shù)值是交流電的瞬時值
B.穿過線圈的磁通量越大,感應(yīng)電動勢越大
C.由磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$可知,當(dāng)通電導(dǎo)體所受安培力變大時,其所在處磁感應(yīng)強(qiáng)度B也變大
D.感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示是一沿筆直公路做勻加速直線運(yùn)動的汽車的速度計(jì).某同學(xué)在汽車中觀察速度計(jì)指針位置的變化,開始時指針指示在如圖(甲)所示的位置,經(jīng)過7s后指針位置如圖(乙)所示.有關(guān)上述運(yùn)動過程,下列說法中正確的是(  )
A.由圖直接讀出的是汽車運(yùn)動的平均速度
B.乙圖直接讀出的是汽車運(yùn)動7s時的瞬時速率
C.汽車運(yùn)動的加速度約為5.7 m/s2
D.汽車運(yùn)動的加速度約為1.6 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,在足夠長的水平臺面上靜置一質(zhì)量為1kg的長木板A,左端用足夠長的輕繩繞過光滑定滑輪與固定在地面上的電動機(jī)相連.電動機(jī)先以恒定的拉力向左拉動木板A,當(dāng)木板運(yùn)動了0.2m時速度達(dá)到2m/s,此時電動機(jī)達(dá)到最大輸出功率.與此同時,將相對于地面靜止的小物塊B輕放在木版A的最左端,小物塊B質(zhì)量也為1kg,此后電動機(jī)保持輸出功率不變,經(jīng)過時間t=2s,B與A達(dá)到共速.已知A與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.20,A、B間的動摩擦因數(shù)μ2=0.20,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)在B放上A以前,電動機(jī)的拉力大。
(2)兩者共速后瞬間,小物塊的加速度;
(3)木板A從開始運(yùn)動到與木塊B共速經(jīng)過的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.一物體從斜面頂端由靜止開始勻加速滑下,到達(dá)斜面中點(diǎn)用時1s,速度為2m/s,則下列說法正確的是(  )
A.物體運(yùn)動的加速度為1m/s2B.斜面長度為2m
C.物體在斜面上運(yùn)動的總時間為2sD.物體到達(dá)斜面底端時的速度為4m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)如圖2所示,甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是平衡摩擦力過度.
(4)如圖3所示給出了該次實(shí)驗(yàn)中,從0點(diǎn)開始,每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點(diǎn),其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時刻的瞬時速度大小v4=0.265m/s,小車的加速度大小a=0.495m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖為一列橫波的波形圖,該波的波長為(  )
A.4cmB.8cmC.20cmD.40cm

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.汽車在平直的公路上以10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車,若獲得的加速度大小為2m/s2,則在8s末汽車的速度和位移分別是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.在兩平行金屬板間,有如圖所示的相互正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場,α粒子以速度v0從兩板的正中央垂直于電場方向和磁場方向從做向右射入時,恰好能沿直線勻速通過,若電子以速度v0從兩板的正中央垂直于電場方向和磁場方向從左向右射入時,電子將(  )
A.不偏轉(zhuǎn)B.向上偏轉(zhuǎn)
C.向下偏轉(zhuǎn)D.向紙內(nèi)或紙外偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案