【題目】如圖所示，A、B兩回路中各有一開(kāi)關(guān)S1、S2，且回路A中接有電源，回路B中接有靈敏電流計(jì)，下列操作及相應(yīng)的結(jié)果可能的是( )

A. 先閉合S2，后閉合S1的瞬間，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. S1、S2閉合后，再斷開(kāi)S2的瞬間，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 先閉合S1，后閉合S2的瞬間，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. S1、S2閉合后，再斷開(kāi)S1的瞬間，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

【答案】AD

【解析】試題分析：當(dāng)閉合電路的磁通量發(fā)生變化時(shí)，線圈中出現(xiàn)感應(yīng)電流，從而會(huì)導(dǎo)致指針偏轉(zhuǎn)．

先閉合，構(gòu)成閉合電路，當(dāng)后閉合的瞬間時(shí)，通過(guò)線圈A的電流增大，導(dǎo)致穿過(guò)線圈B的磁通量發(fā)生變化，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，則指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，A正確；當(dāng)閉合后，穩(wěn)定后線圈B中沒(méi)有磁通量的變化，因而線圈B中沒(méi)有感應(yīng)電流，在斷開(kāi)的瞬間，當(dāng)然指針也不偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤；先閉合，后閉合的瞬間，穿過(guò)線圈B的磁通量沒(méi)有變化，則不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，C錯(cuò)誤；當(dāng)閉合后，在斷開(kāi)的瞬間，導(dǎo)致穿過(guò)線圈B的磁通量發(fā)生變化，因而出現(xiàn)感應(yīng)電流，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線MN上方有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng).正、負(fù)電子同時(shí)從同一點(diǎn)O以與MN成30°角的同樣速度v射入磁場(chǎng)，設(shè)電子質(zhì)量為m、電荷量為e，則( )

A. 正、負(fù)電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑和周期是相同的

B. 正、負(fù)電子從磁場(chǎng)中射出點(diǎn)到O點(diǎn)的距離相等

C. 正、負(fù)電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間差是

D. 正、負(fù)電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間差是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體沿弧形軌道滑下后進(jìn)入足夠長(zhǎng)的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運(yùn)動(dòng),則傳送帶對(duì)物體做功情況可能是()

A. 始終不做功 B. 先做負(fù)功后做正功

C. 先做正功后做負(fù)功 D. 先做負(fù)功后不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為6kg的物塊，置于水平地面上．物塊與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，然后用兩根輕繩分別系在物塊的A點(diǎn)和B點(diǎn)，A繩水平，B繩與水平面成37°，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2

求：

（1）逐漸增大B繩的拉力，直到物塊對(duì)地面的壓力恰好為零，則此時(shí)A繩和B繩的拉力分別是多大？

（2）將A繩剪斷，為了使物塊沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不改變B繩方向的情況下，B繩的拉力應(yīng)為多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)半徑為R的絕緣光滑的圓環(huán)豎直放置在方向水平向右的、場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，如圖所示，環(huán)上a、c是豎直直徑的兩端，b、d是水平直徑的兩端，質(zhì)量為m的帶電小球套在圓環(huán)上，并可以沿環(huán)無(wú)摩擦滑動(dòng)．已知小球自a點(diǎn)由靜止釋放，沿abc運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)時(shí)的速度恰好為零．由此可知，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球在d點(diǎn)時(shí)的加速度為零

B. 小球在d點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能最大

C. 小球在b點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能最大

D. 小球在運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能的最大值為（1+）mgR

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛、小聰和小明所在的課題研究小組收集了手機(jī)的電池以及從廢舊收音機(jī)上拆下的電阻、電容、電感線圈等電子器件�，F(xiàn)從這些材料中選取兩個(gè)待測(cè)元件進(jìn)行研究，一是電阻阻值約，二是手機(jī)中常用的鋰電池（電動(dòng)勢(shì)E的標(biāo)稱值為），在操作臺(tái)上還準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：

A.電壓表量程，內(nèi)阻約

B.電流表量程，內(nèi)阻約

C.電流表量程，內(nèi)阻約

D.滑動(dòng)變阻器阻值，額定電流

E.電阻箱阻值

F.開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干

（1）小剛采用伏安法測(cè)定的阻值，他使用的電源是待測(cè)的鋰電池。圖甲是他連接的部分實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你在答題卡上完成實(shí)物連接。小剛選用的電流表應(yīng)是_____（選填“”或“”）；他用電壓表的讀數(shù)除以電流表的讀數(shù)作為的測(cè)量值，則測(cè)量值______真實(shí)值（填“大于”或“小于”） ；

（2）小聰和小明設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路圖測(cè)量鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r。

小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)操作是：閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值為時(shí)，讀出電壓表的示數(shù)為；調(diào)整電阻箱的阻值為時(shí)，讀出電壓表的示數(shù)為根據(jù)小聰測(cè)出的數(shù)據(jù)可求得該電池的電動(dòng)勢(shì)，其表達(dá)式為______；

小明認(rèn)為用線性圖象處理數(shù)據(jù)更便于分析。在實(shí)驗(yàn)中多次改變電阻箱阻值，獲取了多組數(shù)據(jù)，畫(huà)出的圖象為一條直線，如圖丙所示。由圖丙可知該電池的電動(dòng)勢(shì)______V，內(nèi)阻______ 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我出門(mén)乘坐地鐵去學(xué)校參加期末考試，地鐵出發(fā)加速，到站減速，飛速地奔馳著。如果將地鐵兩站間的行駛進(jìn)行簡(jiǎn)化，運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（　 　）

A. 第1s內(nèi)和第5s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反

B. 第2s內(nèi)和第6s內(nèi)的加速度相同

C. 0～2s和0～4s內(nèi)的平均速度大小相等

D. 在0～6s內(nèi)，物體的位移大小為30m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓧K大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構(gòu)成以平行板電容器，與它相連接的電路如圖所示，接通開(kāi)關(guān)K，電源即給電容器充電（ ）

A. 保持K接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小

B. 保持K接通，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的電量增大

C. 斷開(kāi)K，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電勢(shì)差減小

D. 斷開(kāi)K，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的電勢(shì)差增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩個(gè)物體在同條直線上靜止，且A在B的左邊1.75 m處，t=0時(shí)刻兩物體同時(shí)開(kāi)始向右做直線運(yùn)動(dòng)，物體A的a-t圖象及物體B的v-t圖象如圖所示，規(guī)定水平向右為正方向。則A追上B的時(shí)間是

A. t=0.5s

B. t=1.5s

C. t=2.5s

D. t=3.5s

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