【題目】小剛、小聰和小明所在的課題研究小組收集了手機(jī)的電池以及從廢舊收音機(jī)上拆下的電阻、電容、電感線圈等電子器件,F(xiàn)從這些材料中選取兩個(gè)待測(cè)元件進(jìn)行研究,一是電阻阻值約,二是手機(jī)中常用的鋰電池(電動(dòng)勢(shì)E的標(biāo)稱值為,在操作臺(tái)上還準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:

A.電壓表量程,內(nèi)阻

B.電流表量程,內(nèi)阻約

C.電流表量程,內(nèi)阻約

D.滑動(dòng)變阻器阻值,額定電流

E.電阻箱阻值

F.開關(guān)S、導(dǎo)線若干

1小剛采用伏安法測(cè)定的阻值,他使用的電源是待測(cè)的鋰電池。圖甲是他連接的部分實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)你在答題卡上完成實(shí)物連接。小剛選用的電流表應(yīng)是_____選填;他用電壓表的讀數(shù)除以電流表的讀數(shù)作為的測(cè)量值,則測(cè)量值______真實(shí)值大于小于 ;

2小聰和小明設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路圖測(cè)量鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r。

小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)操作是:閉合開關(guān)S,調(diào)整電阻箱的阻值為時(shí),讀出電壓表的示數(shù)為;調(diào)整電阻箱的阻值為時(shí),讀出電壓表的示數(shù)為根據(jù)小聰測(cè)出的數(shù)據(jù)可求得該電池的電動(dòng)勢(shì),其表達(dá)式為______;

小明認(rèn)為用線性圖象處理數(shù)據(jù)更便于分析。在實(shí)驗(yàn)中多次改變電阻箱阻值,獲取了多組數(shù)據(jù),畫出的圖象為一條直線,如圖丙所示。由圖丙可知該電池的電動(dòng)勢(shì)______V,內(nèi)阻______ 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

【答案】 如圖所示:

大于

【解析】試題分析:根據(jù)電路最大電流選擇電流表,根據(jù)題意確定滑動(dòng)變阻器與電流表的接法,然后連接實(shí)物電路圖;根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路分析實(shí)驗(yàn)誤差;a、根據(jù)閉合電路歐姆定律列方程,然后求出電源電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式;b、根據(jù)閉合電路歐姆定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式,根據(jù)圖象與函數(shù)表達(dá)式求電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻。

1)待測(cè)電阻阻值約為2kΩ,滑動(dòng)變阻器最大阻值為40Ω,滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓接法;電路最大電流約為: ,電流表應(yīng)選A2;電壓表內(nèi)阻約為10kΩ,電流表內(nèi)阻約為50Ω,待測(cè)電阻阻值約為2kΩ,相對(duì)來說,待測(cè)電阻阻值遠(yuǎn)大于電流表內(nèi)阻,電流表應(yīng)采用內(nèi)接法,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示


2a、由圖丙所示實(shí)驗(yàn)電路可知,在閉合電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為:

解得: 。

b、在閉合電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為,解得由圖象可知,圖象截距為,則電源電動(dòng)勢(shì)為,圖象斜率為: ,則電源內(nèi)阻為:、;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)要測(cè)量一節(jié)舊干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,實(shí)驗(yàn)器材僅有一個(gè)電流表、一個(gè)電阻箱、一個(gè)開關(guān)和導(dǎo)線若干,該同學(xué)按如圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)若利用圖像確定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,則應(yīng)作______(選填“R-I”“R1/I”)圖像;

(2)利用測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙所示坐標(biāo)紙上畫出適當(dāng)?shù)膱D像______

(3)由圖像可知,該電池的電動(dòng)勢(shì)E=_______V,內(nèi)阻r=______________.(答案保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為6kg的物塊,置于水平地面上.物塊與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,然后用兩根輕繩分別系在物塊的A點(diǎn)和B點(diǎn),A繩水平,B繩與水平面成37°,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g10m/s2

求:

1)逐漸增大B繩的拉力,直到物塊對(duì)地面的壓力恰好為零,則此時(shí)A繩和B繩的拉力分別是多大?

2)將A繩剪斷,為了使物塊沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),在不改變B繩方向的情況下,B繩的拉力應(yīng)為多大?(結(jié)果保留一位小數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中存在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng).在電場(chǎng)中,若將一個(gè)質(zhì)量為m、帶正電的小球由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)中小球的速度與豎直方向夾角為37°(取sin37°=06cos37°=08),F(xiàn)將該小球從電場(chǎng)中某點(diǎn)以初速度v0。豎直向上拋出。求運(yùn)動(dòng)過程中:

1)小球受到的電場(chǎng)力的大小及方向;

2)小球從拋出點(diǎn)至最高點(diǎn)的電勢(shì)能變化量;

3)小球的最小速度的大小及方向。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩回路中各有一開關(guān)S1、S2,且回路A中接有電源,回路B中接有靈敏電流計(jì),下列操作及相應(yīng)的結(jié)果可能的是( )

A. 先閉合S2,后閉合S1的瞬間,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. S1、S2閉合后,再斷開S2的瞬間,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 先閉合S1,后閉合S2的瞬間,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. S1S2閉合后,再斷開S1的瞬間,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】傾角的粗糙斜面位于水平地面上,質(zhì)量m=2kg木塊置于斜面頂端,從靜止開始勻加速下滑,經(jīng)t=2s到達(dá)底端,斜面長度L=4m,在此過程中斜面保持靜止,g10m/s2。求:

1)木塊下滑的加速度a

2)木塊對(duì)斜面的壓力F的大小與方向;

3)木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)突然哐當(dāng)一聲把我驚醒,我尋聲看去是掛東西的繩子不堪重負(fù)斷掉了,回想起學(xué)過的物理知識(shí)。如圖所示,A、B、C三個(gè)物塊的質(zhì)量均為m,A、B之間用輕繩連在一起,B、C之間用輕彈簧拴接,現(xiàn)用恒力F作用在A的上端使整個(gè)系統(tǒng)豎直向上做加速度大小為a的勻加速運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻將A、B間的輕繩剪斷,已知重力加速度為g,下列說法中正確的是( )

A. 剪斷輕繩的瞬間,A的加速度大小為2g+3a

B. 剪斷輕繩的瞬間,B的加速度大小為2g-a

C. 剪斷輕繩的瞬間,C的加速度為a

D. 剪斷輕繩以后,B、C始終具有相同的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生交變電流的圖象如圖所示,由圖示可知( 。

A. AC時(shí)刻線圈處于磁通量變化率最大位置

B. AC時(shí)刻穿過線圈的磁通量為最大

C. B時(shí)刻到D時(shí)刻線圈轉(zhuǎn)過的角度為π弧度

D. 若從B時(shí)刻到D時(shí)刻經(jīng)過0.01s,則在1s內(nèi)交變電流的方向改變100

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一小組的同學(xué)用如圖所示裝置做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。

(1).本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是___________。

A理想實(shí)驗(yàn)法 B、控制變量法 C、等效替代法

(2).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,利用圖中給出的數(shù)據(jù),則打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度__________m/s ,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=____________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3).實(shí)驗(yàn)時(shí),為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,要保證砝碼和砝碼盤的質(zhì)量要_____________(填遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于等于)小車的質(zhì)量 ;墊高木板右端的目的是______________。

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