【題目】如圖所示，鐵板AB與水平地面之間的夾角為θ，一塊磁鐵吸附在鐵板下方。在緩慢抬起鐵板的B端使θ角增大(始終小于90°)的過程中，磁鐵始終相對(duì)于鐵板靜止。下列說法正確的是

A. 磁鐵始終受到三個(gè)力的作用

B. 鐵板對(duì)磁鐵的彈力逐漸增大

C. 磁鐵受到的摩擦力逐漸減小

D. 磁鐵所受合外力先增大后減小

【答案】B

【解析】對(duì)鐵塊受力分析，受重力G、磁力F、支持力N和摩擦力f，如圖，所以小磁鐵受到4個(gè)力的作用；由于小磁體始終平衡，故合力為零，故AD錯(cuò)誤；

根據(jù)平衡條件，有：mgsinθ-f=0; F-mgcosθ-N=0 解得：f=mgsinθ；N=F-mgcosθ
由于θ不斷變大，故f不斷變大，N不斷變大，故B正確，C錯(cuò)誤；故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，蹦床運(yùn)動(dòng)員正在訓(xùn)練室內(nèi)訓(xùn)練，室內(nèi)蹦床的床面到天花板的距離是7.6m，豎直墻壁上張貼著一面寬度為1.6m的旗幟，身高1.6m的運(yùn)動(dòng)員頭部最高能夠上升到距離天花板1m的位置，在自由下落過程中，運(yùn)動(dòng)員通過整面旗幟的時(shí)間是0.4s，重力加速度大小，設(shè)運(yùn)動(dòng)員上升和下落過程身體都是挺直的，求：

（1）運(yùn)動(dòng)員豎直起來跳的速度；

（2）運(yùn)動(dòng)員下落時(shí)身體通過整幅旗幟過程中的平均速度；

（3）旗幟的上邊緣到天花板的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán)，小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑定滑輪與直桿的距離為d�，F(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放，當(dāng)小環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(shí)（圖中B處），下列說法正確的是（重力加速度為g）

A. 環(huán)與重物、地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 小環(huán)到達(dá)B處時(shí)，重物上升的高度也為d

C. 小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于

D. 小環(huán)下落到B處時(shí)的速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是由透明材料制成的半圓柱體，一束細(xì)光束由真空沿著徑向與AB成θ角射入，對(duì)射出的折射光線的強(qiáng)度隨θ角的變化進(jìn)行記錄，得到的關(guān)系如圖乙所示，如圖丙所示是這種材料制成的器具，左側(cè)是半徑為R的半圓，右側(cè)是長為8R，高為2R的長方體，一束單色光從左側(cè)A′點(diǎn)沿半徑方向與長邊成37°角射入器具。已知光在真空中的傳播速度為c，求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究物體的加速度與質(zhì)量和受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，砂和砂桶的質(zhì)量為m，小車和砝碼的質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中將砂和砂桶的重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力。

（1）實(shí)驗(yàn)前，在進(jìn)行平衡摩擦力的操作時(shí)，下列注意事項(xiàng)正確的是_______

A.應(yīng)該讓小車連接紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

B.必須讓小車連接砂桶

C.紙帶和砂桶都應(yīng)連接

D.改變小車質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力

（2）現(xiàn)保持砂和砂桶的總質(zhì)量m不變，改變小車和砝碼的總質(zhì)量M，探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系，如圖是某次實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為，每隔4個(gè)點(diǎn)選一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則小車的加速度為___（保留兩位有效數(shù)字），通過實(shí)驗(yàn)得到多組加速度a、質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，為了方便準(zhǔn)確地研究二者關(guān)系，一般選用縱坐標(biāo)為加速度a，則橫坐標(biāo)為_______（填“M”或“”）。(其中SAB=1.60cm、SAC=3.40cm，SAD=5.40cm，SAE=7.60cm;)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，欲使在固定的粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下，不可采用的方法是( )

A. 增大斜面的傾角

B. 對(duì)木塊A施加一個(gè)垂直于斜面向下的力

C. 對(duì)木塊A施加一個(gè)豎直向下的力

D. 在木塊A上再疊放一個(gè)重物

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．

（1）由圖中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離x＝24 cm，由圖中游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d＝________ cm.該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從圖11所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過光電門1的時(shí)間Δt1，遮光條通過光電門2的時(shí)間Δt2，則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1＝____________，滑塊經(jīng)過光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v2＝________，則滑塊的加速度的表達(dá)式a＝________.(以上表達(dá)式均用字母表示)

（2）在本次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實(shí)驗(yàn)，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．通過分析表中數(shù)據(jù)后，你得出的結(jié)論是________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是用光電門測(cè)定小車瞬時(shí)速度的情境，軌道上a、c間距離恰等于小車長度，b是ac的中點(diǎn)某同學(xué)采用不同的擋光片重復(fù)做同一實(shí)驗(yàn)，并對(duì)測(cè)量精確度加以比較。

(1)如圖乙所示，用螺旋測(cè)微器測(cè)量某擋光片的寬度，讀數(shù)為___________mm

(2)若擋光片安裝在小車中點(diǎn)處，光電門安裝在c點(diǎn)處，它測(cè)量的是小車前端P抵達(dá)________(填“a”、“b”或“c”)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度

(3)若每次小車從相同位置釋放，更換不同寬度的擋光片重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄三次數(shù)據(jù)如表所示，那么測(cè)得瞬時(shí)速度較精確的值為______________m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長量x與彈力F成正比，即F＝kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實(shí)踐都表明k＝YS/L，其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量．

(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值．下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出F－x圖象_____.

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸長量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

(2)由以上實(shí)驗(yàn)可求出該橡皮筋的K值為________N/m(保留兩位有效數(shù)字).

(3)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接，拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)．在實(shí)驗(yàn)中，可以通過刻度尺測(cè)量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向，從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法．在實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法正確的是（____）

A．只需要測(cè)量橡皮筋的長度，不需要測(cè)出橡皮筋的原長

B．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

C．以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對(duì)角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等

D．多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定，也可以探究求合力的方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案