13.下列說法中正確的是( 。
A.發(fā)生光電效應時,光電子的動能與入射光的強度和頻率有關(guān)
B.鈾核${\;}_{92}^{238}$U衰變?yōu)殂U核${\;}_{82}^{206}$Pb的過程中,共有6個中子變成質(zhì)子
C.結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢,原子核越穩(wěn)定
D.氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,原子的總能量增大,電子的動能也增大

分析 根據(jù)光電效應方程分析光電子最大初動能與什么因素有關(guān);根據(jù)電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒得出α衰變和β衰變的次數(shù),從而確定有幾個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子;比結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定;根據(jù)電子軌道半徑的變化,結(jié)合庫侖引力提供向心力分析電子動能的變化.

解答 解:A、根據(jù)光電效應方程Ekm=hv-W0知,光電子的動能與入射光的強度無關(guān),與入射光的頻率有關(guān),故A錯誤.
B、鈾核${\;}_{92}^{238}$U衰變?yōu)殂U核${\;}_{82}^{206}$Pb的過程中,電荷數(shù)少10,質(zhì)量數(shù)少32,可知發(fā)生了8次α衰變,6次β衰變,每經(jīng)過一次β衰變有一個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子,則共有6個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子,故B正確.
C、比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定,故C錯誤.
D、氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,原子的總能量增大,根據(jù)$k\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$知,電子動能減小,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了光電效應、衰變、結(jié)合能、能級躍遷等基礎(chǔ)知識點,關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基礎(chǔ)知識點,知道α衰變和β衰變的實質(zhì),注意β衰變過程中質(zhì)量數(shù)不變,質(zhì)量數(shù)的變化是由α衰變引起的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,a、b、c、d分別是四根半徑都為R、表面光滑的圓柱體的橫截面,彼此靠得很近,形成四個寬度極窄的狹縫1、2、3、4;在這些狹縫和四個圓柱所包圍的空間內(nèi)存在勻強磁場,磁場方向垂直于紙面指向紙里,整個空間為真空.質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子,從A點由靜止經(jīng)電壓為U的電場加速后,沿與a、b都相切的方向由縫1射入磁場,恰好能從縫2沿與b、c都相切的方向射出.設粒子與圓柱表面只發(fā)生一次碰撞,碰撞后粒子的速度大小不變,方向相反,碰撞時間極短,且碰撞不改變粒子的電荷量,不計粒子的重力.求:
(1)粒子進入磁場時的速度大。
(2)勻強磁場的磁感應強度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.質(zhì)量是15kg的小汽車在水平路面上滑行18m后速度從10m/s減小到8m/s,則小車所受的阻力為(  )
A.10NB.15NC.20ND.25N

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示的圖象表示的是位移-時間圖象.AB段表示物體處于靜止狀態(tài).BC段表示物體做勻速直線運動,其運動方向與選定的正方向相同.CD段表示物體做勻速直線運動,其運動方向與選定的正方向相反.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,物體A和B質(zhì)量均為m,且分別與輕繩連結(jié)跨過光滑輕質(zhì)定滑輪,當用力F拉B沿水平面向右勻速運動過程中,繩對A的拉力的大小是( 。
A.大于mgB.等于FC.總等于mgD.小于mg

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某實驗小組測定水果電池的電動勢和內(nèi)阻,所用的器材有:
水果電池E(電動勢約為11V);
電流表A(量程1mA,內(nèi)阻等于100Ω);
電壓表V(量程1V,內(nèi)阻約為3kΩ); 
滑動變阻器R1(最大阻值200Ω);
滑動變阻器R2(最大阻值10kΩ);
定值電阻R0=900Ω;
開關(guān)S;導線若干.

(1)該實驗小組設計了如圖甲所示的電路,實驗中無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)及變化均很小,且電壓表的示數(shù)變化也很小,分析其原因可能是C(填序號,只有一個正確選項).
A.電源內(nèi)阻太小
B.電流表A的量程過小
C.電源的內(nèi)阻太大,且R1的最大電阻相對于電源內(nèi)阻過小
(2)該實驗小組經(jīng)過分析設計了如圖乙和丙所示的電路,該小組同學認為這種設計不僅可以消除因電壓表內(nèi)阻未知所帶來的系統(tǒng)誤差,而且還可以測出電壓表V的內(nèi)阻.根據(jù)圖乙、丙所示的電路分別測量了多組電壓表V和電流表A的讀數(shù),并作出對應的U-I圖象如圖丁所示,則圖丙方案的測量結(jié)果對應的U-I圖象應該是曲線①(填“曲線①”或“曲線②”),由此可以推測出水果電池電動勢E=0.6V;內(nèi)阻r=1000Ω;電壓表內(nèi)阻RV=3000Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖甲所示,傾角θ=30°的光滑斜面固定在水平面上,自然伸長的輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面底端的擋板上,一質(zhì)量為m的小球,從離彈簧上端一定距離的位置靜止釋放,接觸彈簧后繼續(xù)向下運動,小球運動的v-t圖象如圖乙所示,其中OA段為直線,ABC段是與OA相切于A點的平滑曲線,不考慮空氣阻力,重力加速度為g,關(guān)于小球的運動過程,下列說法正確的是(  )
A.小球在tB時刻所受彈簧彈力等于0.5mg
B.整個過程小球的機械能守恒
C.小球從tC時刻所在的位置由靜止釋放后,不能回到出發(fā)點
D.小球從tA時刻到tC時刻的過程中重力勢能的減少量小于彈簧彈性勢能的增加量

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.如圖1所示,在“利用自由落體運動驗證機械能守恒定律”的實驗中,讓重錘拖著穿過打點計時器的紙帶做自由落體運動,測量重錘的重力勢能減少量和動能增加量,從而驗證機械能守恒定律.
(1)下列對實驗過程的描述哪些是正確的BC
A.實驗前必須要用天平稱出重錘的質(zhì)量;
B.實驗需要重復操作幾次,打出多條紙帶,從中挑選出頭兩個點之間間
距大約為2mm的一條紙帶進行測量;
C.更換紙帶后的每次操作都必須要先接通電源,后釋放紙帶;
D.為獲得重錘的動能,可以先用公式vn=$\sqrt{2g{h}_{n}}$獲得重錘的速度.
(2)如果交流電頻率是50Hz,實驗得到的紙帶如圖2,O點為計時器打下的第一個點,A、B、C是紙帶上連續(xù)的三個計時點,測得OA=9.51cm、OB=12.42cm、OC=15.70cm,若用OB段來驗證機械能守恒定律,g取9.80m/s2.則單位質(zhì)量重錘重力勢能減少量為△EP=1.22J/kg,單位質(zhì)量重錘動能的增加量為△Ek=1.20 J/kg.(保留均三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上.其正上方A位置有一只小球.小球從靜止開始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零.小球下降階段下列說法中正確的是(  )
A.小球從A→D的過程,小球機械能守恒
B.在C位置小球動能最大
C.從A→C位置小球重力勢能的減少大于小球動能的增加
D.從A→D位置小球重力勢能的減少等于彈簧彈性勢能的增加

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