9.一般的曲線運(yùn)動可以分成很多小段,每小段都可以看成圓周運(yùn)動的一部分,即把整條曲線用一系列不同半徑的小圓弧來代替.如圖甲所示,曲線上的A點(diǎn)的曲率圓定義為通過A點(diǎn)和曲線上緊鄰A點(diǎn)兩側(cè)的兩點(diǎn)作一圓,在極限情況下,這個(gè)圓就叫做A點(diǎn)曲率圓,其半徑ρ叫做A點(diǎn)的曲率半徑.現(xiàn)將一物體由B點(diǎn)以速度v0水平拋出,如圖乙所示,經(jīng)過時(shí)間t=$\frac{{v}_{0}}{g}$到達(dá)P點(diǎn),則在P點(diǎn)的曲率半徑是$\frac{2\sqrt{2}{v}_{0}^{2}}{g}$.

分析 由題目的介紹可知,求曲率半徑也就是求在該點(diǎn)做圓周運(yùn)動的半徑,利用向心力的公式就可以求得.

解答 解:將物體由B點(diǎn)以速度v0水平拋出后做平拋運(yùn)動,到達(dá)P點(diǎn)豎直方向速度為:vy=gt=v0,
則P點(diǎn)速度為:v=$\sqrt{2}{v}_{0}$,
由向心力的公式得:mgcos45°=m$\frac{{v}^{2}}{ρ}$
解得:ρ=$\frac{2\sqrt{2}{v}_{0}^{2}}{g}$
故答案為:$\frac{2\sqrt{2}{v}_{0}^{2}}{g}$.

點(diǎn)評 曲率半徑,一個(gè)新的概念,平時(shí)不熟悉,但根據(jù)題目的介紹可知,求曲率半徑也就是求在該點(diǎn)做圓周運(yùn)動的半徑,讀懂題目的真正意圖,本題就可以解出了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,斜面上有a、b、c、d四個(gè)點(diǎn),且ab=bc=cd,從a點(diǎn)正上方的O點(diǎn)以速度v水平拋出一個(gè)小球,它正好落在斜面上的b點(diǎn),若小球從O點(diǎn)以速度2v水平拋出,不計(jì)空氣阻力,則它落在斜面上( 。
A.c點(diǎn)B.b與c之間的某一點(diǎn)
C.d點(diǎn)D.c與d之間的某一點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.有一天體的半徑為地球半徑的2倍,平均密度與地球相同,如果把地球表面的一秒擺移到該天體的表面,那么該單擺的周期為( 。
A.$\sqrt{2}$sB.$\frac{\sqrt{2}}{2}$sC.$\frac{1}{2}$sD.2s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.氫原子能級如圖所示,有大量氫原子處于基態(tài),現(xiàn)用光子能量為E的一束單色光照射這群氫原子,氫原子吸收光子后能向外輻射出6種不同頻率的光,已知普朗克常數(shù)為h,真空中光速為c,在這6種光中( 。
A.最容易發(fā)生衍射現(xiàn)象的光是由n=2能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的
B.所有光子的能量不可能大于E
C.頻率最小的光是由n=2能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的
D.在真空中波長最大的光,波長是$\frac{ch}{E}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法.若高三某體重約為50千克的同學(xué)在進(jìn)行“雙搖跳繩”,他在一分鐘內(nèi)搖輕繩240圈,跳繩過程腳與地面接觸的時(shí)間約為總時(shí)間的$\frac{2}{5}$,忽略人搖繩時(shí)做的功,則他在整個(gè)跳繩過程中的平均功率最接近(  )
A.55WB.110WC.220 WD.450W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,游樂場中,從高處A到水平面B處有兩條長度相同的光滑軌道I和Ⅱ,質(zhì)量相等的小孩甲和乙分別沿軌道I和Ⅱ從A處滑到B處,重力沖量分別為I、I.則( 。
A.I=IB.I>IC.I<ID.無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,質(zhì)量為3m,長度為L的木塊置于光滑的水平面上,質(zhì)量為m的子彈以初速度v0水平向右射入木塊,穿出木塊時(shí)速度為$\frac{2}{5}$v0
(1)求子彈穿透木塊后,木塊速度的大。
(2)求子彈穿透木塊的過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.回旋加速器是用來加速帶電粒子的裝置,如圖所示,它的核心部分是兩個(gè)D形金屬盒,兩盒相距很近,分別和高頻交流電源相連接,兩盒間的窄縫中形成勻強(qiáng)電場,使帶電粒子每次通過窄縫都得到加速.兩盒放在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直于盒底面,帶電粒子在磁場中做圓周運(yùn)動,通過兩盒間的窄縫時(shí)反復(fù)被加速,直到達(dá)到最大圓周半徑時(shí)通過特殊裝置被引出.如果用同一回旋加速器分別加速氚核(${\;}_{1}^{3}$H)和α粒子(${\;}_{2}^{4}$He),比較它們所加的高頻交流電源的周期和獲得的最大動能的大小,有( 。
A.加速氚核的交流電源的周期較大,氚核獲得的最大動能也較大
B.加速氚核的勻強(qiáng)電場的電勢差較大,氚核獲得的最大動能較大
C.勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度較大,氚核獲得的最大動能也較大
D.D形金屬盒的半徑較大,氚核獲得的最大動能較大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.如圖1所示,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動量守恒定律,即研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系:
先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙,記下重垂線所指的位置O.
接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離,即線段OM、OP、ON的長度.
(1)對于上述實(shí)驗(yàn)操作,下列說法正確的是ACD
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端必須水平
D.小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
(2)上述實(shí)驗(yàn)除需測量線段OM、OP、ON的長度外,還需要測量的物理量有C.
A.A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
B.B點(diǎn)離地面的高度h2
C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D.小球1和小球2的半徑r
(3)當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式m1•OP=m1•OM+m2•ON(用所測物理量的字母表示)時(shí),即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律.如果還滿足表達(dá)式m1•(OP)2=m1•(OM)2+m2•(ON)2(用所測物理量的字母表示)時(shí),即說明兩球碰撞時(shí)無機(jī)械能損失.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組對上述裝置進(jìn)行了改造,如圖2所示.在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面,斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接.使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′.用刻度尺測量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3.則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動量守恒的表達(dá)式為m1$\sqrt{{l}_{2}}$=m1$\sqrt{{l}_{1}}$+m2$\sqrt{{l}_{3}}$(用所測物理量的字母表示).

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