7.如圖所示,皮帶傳動裝置與水平面夾角為30°,兩輪軸心相距L=2.85m,A.B分別是傳送帶的上表面與兩輪的切點.已知兩輪的邊緣與傳送帶之間不打滑,質(zhì)量為0.1kg的小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=$\frac{{\sqrt{3}}}{6}$.當傳送帶沿逆時針方向以v1=3m/s的速度勻速運動時,將小物塊無初速度地放在A點,它會運動至B點.求:(g取10m/s2
(1)小物塊剛放在A點時的加速度;
(2)小物塊從A運動到B需要的時間;
(3)整個過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量.

分析 (1)對小物塊進行受力分析,小物塊受重力、支持力和傳送帶沿帶向下的摩擦力作用,根據(jù)牛頓第二定律求出合力由牛頓第二定律求出加速度即可;
(2)小物塊向下加速運動當速度達到傳送帶速度時判定小物塊是否到達底端,如若沒有則小物塊摩擦力會改變方向,再根據(jù)牛頓第二定律求解小物塊的運動情況,從而分段求出小物塊的運動時間即可.
(3)根據(jù)Q=f△x求解摩擦產(chǎn)生的熱量,其中△x為小物塊相對于傳送帶位移;

解答 解:(1)當小物塊速度小于3m/s時,小物塊受到豎直向下的重力、垂直傳送帶向上的支持力和沿傳送帶斜向下的摩擦力作用,做勻加速直線運動,
設加速度為a1,根據(jù)牛頓第二定律可得,mgsin30°+μmgcos30°=ma1,
解得:a1=gsin30°+μmgcos30°=7.5m/s2
(2)當小物塊速度v1=3m/s時,設小物塊相對于地的位移為L1,用時為t1,
根據(jù)勻加速直線運動規(guī)律可得,t1=$\frac{{v}_{1}}{{a}_{1}}$=$\frac{3}{7.5}$s=0.4s,
L1=$\frac{{v}_{1}^{2}}{2{a}_{1}}$=$\frac{{3}^{2}}{2×7.5}$m=0.6m,
由于L1<L,且μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$<tan30°,當小物塊速度大于3m/s時,小物塊將繼續(xù)做勻加速直線運動至B點,
設加速度為a2,用時為t2,根據(jù)牛頓第二定律得,mgsin30°-μmgcos30°=ma2 ,
解得:a2=gsin30°-μmgcos30°=2.5m/s2
物體到達底端時,滿足:L-L1=v1t2+$\frac{1}{2}$a2t22 ,
解得:t2=0.6s,
故小物塊由靜止出發(fā)從A到B所用時間為 t=t1+t2=1s.
(3)由(2)可知,物體分二段運動:
第一段物體加速時間t1=0.4s;L1=0.6m,
傳送帶位移x1=v1t1=1.2m,
x相1=x1-L1=0.6m,
當物體與傳送帶速度相等后,物體運動時間t2=0.6s;
L2=L-L1=2.85-0.6=2.25m,
傳送帶位移:x2=v1t2=1.8m,
x相2=L2-x2=0.45m,
所以整個過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量:
Q=μmgcos30°(x相1+x相2)=0.2625J.
答:(1)小物塊剛放在A點時的加速度為7.5m/s2
(2)小物塊從A運動到B需要的時間為1s;
(3)整個過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量為0.2625J.

點評 本題考查了牛頓第二定律的應用,注意分析小物體的運動過程,根據(jù)受力確定物塊的運動過程是解題的關鍵,應用牛頓第二定律與運動學公式可以解題,尤其第(3)相對位移的求解有一定的難度.

練習冊系列答案
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下列器材中不需要的是(填編號):bf
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12.圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體所受合力關系”的實驗裝置.拉力傳感器能記錄小車受到拉力的大小.在長木板上相距L=48.00cm 的A、B兩位置各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的瞬時速率.實驗主要步驟如下:

①將拉力傳感器固定在小車上
②把木板C端適當墊高,平衡摩擦力
③把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連
④接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B 時的瞬時速率vA、vB
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復④的操作
(1)步驟②中,平衡的摩擦力是指
A.小車與長木板之間的摩擦力
B.細線與定滑輪之間的摩擦力
C.小車與長木板之間的摩擦力和細線與定滑輪之間的摩擦力
(2)表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式 a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$ (用題中的字母符號表示),表中第3次的實驗數(shù)據(jù)為2.44。ńY果保留三位有效數(shù)字).(縱坐標1.0改成1.5)
次數(shù)F(N)vB2-vA2 (m2/s2a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
(3)由表中數(shù)據(jù),在坐標紙上作出a~F關系圖線(圖2中已畫出理論圖線);
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19.某同學用如圖1所示的實驗裝置,探究加速度與力、質(zhì)量的關系.實驗中,將一端帶滑輪的長木板放在水平實驗臺上,驗小車通過輕細線跨過定滑輪與鉤碼相連,小車與紙帶相連,打點計時器所用交流電的頻率為f=50Hz.在保持實驗小車質(zhì)量不變的情況下,放開鉤碼,小車加速運動,處理紙帶得到小車運動的加速度a;改變鉤碼的個數(shù),重復實驗.

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16.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中:

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(3)該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關系,應該保持拉力不變;若該同學要探究加速度a和拉力F的關系,應保持小車質(zhì)量不變.
(4)該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖丙所示,則
①圖中的直線不過原點的原因是平衡摩擦力過度.
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