9．下列關(guān)于物體帶電的說法，正確的是（　�。�
A．靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另外一部分
B．摩擦起電前，兩物體都不帶電，說明兩物體內(nèi)都沒有電荷
C．摩擦起電時，一個物體得到一些電子而帶正電，另一物體失去一些電子而帶負電
D．一個帶電體跟一個不帶電物體接觸，兩物體可能帶上異種電荷

分析 摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，并沒有創(chuàng)造電荷．感應(yīng)起電的實質(zhì)是電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分．

解答 解：A、感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng)，使電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過程，靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造電荷．故A正確；
B、摩擦起電前，兩物體都不帶電，不是兩物體內(nèi)都沒有電荷，而是物體總是同時帶等量異種電荷，故B錯誤；
C、摩擦起電時，一個物體得到一些電子而帶負電，另一物體失去一些電子而帶正電，故C錯誤；
D、一個帶電體跟一個不帶電物體接觸，兩物體可能帶上同種電荷，故D錯誤；
故選：A

點評 摩擦起電和感應(yīng)起電的實質(zhì)都電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，只是感應(yīng)起電是電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分．摩擦起電是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，質(zhì)量為5.5kg的物體受到斜向右上方與水平方向成37°角的拉力F=25N的作用，在水平地面上勻速運動，求物體與地面間的動摩擦因數(shù)（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．一個小燈泡的額定電壓為2.0V．額定電流約為0.5A，選用下列實驗器材進行實驗，并利用實驗數(shù)據(jù)描繪和研究小燈泡的伏安特性曲線．
A．電源E：電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計；
B．電壓表V1：量程為0-3V，內(nèi)阻約為1kΩ
C．電壓表V2：量程為0-15V，內(nèi)阻約為4kΩ
D．電流表A1：量程為0-3A，內(nèi)阻約為0.1Ω；
E．電流表A2：量程為0-0.6A，內(nèi)阻約為0.6Ω；
F．滑動變阻器R1：最大阻值為10Ω，額定電流為0.6A；
G．滑動變阻器R2：最大阻值為15Ω，額定電流為1.0A；
H．滑動變阻器R3：最大阻值為150Ω，額定電流為1.0A；
I．開關(guān)S，導(dǎo)線若干．
實驗得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示通過小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓）：
 I/A 0.00 0.120.21  0.290.34  0.380.42  0.450.47  0.490.50 
 U/N 0.000.20  0.400.60  0.801.00  1.201.40  1.601.80  2.00
（1）實驗中電壓表應(yīng)選用B；電流表應(yīng)選用E；滑動變阻器應(yīng)選用G（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母 ）．
（2）請你不要改動已連接導(dǎo)線，在下面的實物連接圖中把還需要連接的導(dǎo)線補上．閉合開關(guān)前，應(yīng)使變阻器滑片放在最右（填“左”或“右”）端．
（3）在下面坐標(biāo)中畫出小燈泡的U-I曲線．
（4）若將本題中的小燈泡接在電動勢是1.5V、內(nèi)阻是1.0Ω的電池兩端，則小燈泡的實際功率約為0.28W（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物理量中，全部是矢量的有（　�。�
A．位移、彈力B．摩擦力、速率
C．動摩擦因數(shù)、加速度D．速度、路程

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示中OA為一遵循胡克定律的彈性輕繩，其一端固定于天花板上的O點，另一端與靜止在動摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連．當(dāng)繩處于豎直位置時，滑塊A對地面有壓力作用．B為緊挨繩的一光滑水平小釘，它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長度．現(xiàn)用一水平力F作用于A，使之向右緩慢地做直線運動，則在運動過程中（　�。�
A．地面對A的支持力N逐漸增大B．地面對A的摩擦力f保持不變
C．地面對A的支持力N逐漸減小D．水平拉力F逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一輛汽車正在做勻加速直線運動，計時之初，速度為6m/s，運動28m后速度增加到8m/s，則下列說法正確的是（　　）
A．這段運動所用時間是4 s
B．這段運動的加速度是3.5 m/s2
C．自開始計時起，2 s末的速度是7 m/s
D．從開始計時起，經(jīng)過14 m處的速度是5$\sqrt{2}$ m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．實驗小組的同學(xué)在“驗證牛頓第二定律”實驗中，使用了如圖1所示的實驗裝置．

（1）在下列測量工具中，本次實驗需要用的測量儀器有BD．（選填測量儀器前的字母）
A．游標(biāo)卡尺    B．刻度尺     C．秒表        D．天平
（2）實驗中，為了可以將細線對小車的拉力看成是小車所受的合外力，某同學(xué)先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項必須且正確的操作是B．（選填選項前的字母）
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)砂和砂桶的總質(zhì)量的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B．將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推一下小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
（3）某同學(xué)在做保持小車質(zhì)量不變，驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖2所示的a-F圖線，所得的圖線既不過原點，又不是直線，原因可能是AD．（選填選項前的字母）
A．木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小
B．木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大
C．小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量
D．砂和砂桶的質(zhì)量不滿足遠小于小車質(zhì)量
（4）在某次利用上述已調(diào)整好的裝置進行實驗中，保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變，小車自身的質(zhì)量為M且保持不變，改變小車中砝碼的質(zhì)量m，并測出小車中不同砝碼質(zhì)量時所對應(yīng)的加速度a，以m為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出如圖3所示的$\frac{1}{a}-m$關(guān)系圖線，實驗結(jié)果驗證了牛頓第二定律．如果圖中縱軸上的截距為b，則小車受到的拉力大小為$\frac{M}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．電梯從五樓開始下降，先勻加速下降了4s，速度達到8m/s，再勻速下降6s，最后勻減速下降3s后停止． 求：
（1）電梯下降的高度．
（2）畫出電梯整個下降過程的速度-時間圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．若忽略空氣阻力，下列物體的運動，可看成平拋運動的是（　�。�
A．比賽中斜向上扔出的標(biāo)槍B．水平傳出的籃球
C．水平擊出的網(wǎng)球D．被重扣的排球

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同步練習(xí)冊答案